统编版 一年级下册 17 小猴子下山 重难点梳理

一、本课学习重点

1. 拼音识字重点

本课重点学习拼音字母和生字的正确发音与书写，尤其是字母组合的拼读技巧。具体要注意字母“m”、“n”、“s”的发音和拼读，及音节“sh、ch、zh”的准确发音。同时，本课的生字“山”、“猴”、“树”等要特别关注笔画顺序及书写要求。

2. 词语句子重点

本课的重点词语包括“下山”、“小猴子”、“走路”、“跑得快”等，学生需要掌握这些词语的意义和用法。在句子学习上，学生要理解“猴子下山”，并通过观察图片进行语言表达，学会描述动作和状态。重点句型：“小猴子跑得快。” “小猴子走得慢。”

3. 朗读背诵重点

朗读时，学生需要注意语音的清晰、准确，做到字音正确，朗读流利。特别是句子的停顿、节奏感的把握。朗读时，要理解句子的意思，做到有感情地朗读。背诵部分以句子为主，帮助学生掌握基本的句式和语感。

二、本课学习难点

1. 拼音识字难点

拼音部分，学生容易混淆“m”和“n”以及“s”和“sh”的发音。字母组合“zh、ch”的发音对于初学者也是一个难点，需要通过多次朗读和模仿纠正。书写方面，部分学生可能会在“猴”、“山”这些字的笔画顺序上出现错误。

2. 理解运用难点

在理解词语方面，学生容易对“下山”这种动作词的理解出现混淆。句子结构方面，学生可能会将“跑得快”和“走得慢”搞混，导致表达不清楚。建议通过图片和动作表演的结合帮助学生理解句子的意思。

三、从幼儿园到小学的适应要点

本课的学习内容要求学生从游戏学习过渡到课堂学习，课堂上需要有更强的专注力，学习氛围要有规律地安排。拼音的学习需要从单个字母的发音过渡[更多内容请下载原文档查看...]

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