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（可打印请家长保存好）开学第一课古诗二首
《村居》1、字词理解村居：在乡村里居住时见到的景象。醉：迷醉，陶醉。
拂堤杨柳：像杨柳一样抚摸堤岸。散学：放学。
春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。2、译文
农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸模着提岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。3、《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。全诗充满了生活情趣，诗情画意。诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。《咏柳》
1、字词理解 碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。妆：装饰，打扮。
一树：满树。一：满，全。 絲：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。裁：裁剪。
似：如同，好像。2、译文高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风：它就像一把灵巧的剪力。
3、《咏柳》一诗前二句诗分别描写了柳树的整体形象和千万条垂挂的枝条，第三句在设问问题提出的同时，文有意无意地写到均匀细致碧绿的柳叶，三个句子分别写了柳树的不同方面，句句有内容，笔笔有特点。另外，诗人还巧妙地运用了比的表现手法，咏唱了柳树，赞美了春天，讴歌了春的活力和大自然的无限创造力。课文 2 找春天
一、多音字 藏cng躲藏冲 chong冲出奔 bén
奔跑二、近义词 探一伸触一碰仔细一认真
三、反义词 害羞一大方 zang 宝藏chong 冲子
bén投奔寻找一寻觅害羞一羞涩解冻一融化、遮遮掩掩一躲躲藏藏仔细一马虎
四、词语搭配脱掉棉袄一朵野花冲出家门
一个音符害羞的小姑娘五、好句积累奔向田野
解冻的小溪仔细地找寻找春天1、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏仿写：
春天像个淘气的娃娃，蹦蹦跳跳，嘻嘻哈哈。2、早开的野花一朵两朵，那是春天的眼晴吧？仿写：
小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧：小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧？笋芽儿从土里钻出来，那是春天的臂弯吧？3、她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑
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