三年级下册苏教版 一位小数的不进位加法、不退位减法知识点梳理

一、数的认识与运算拓展

1. 大数概念深化

在三年级下册的数学学习中，学生需要掌握万以内数的数位理解。学生要能够正确读写万以内的数字，并能准确地比较数字大小。通过实际应用场景，例如购物、人数统计等，引导学生深刻理解万以内数的构成。

2. 运算意义拓展

在《一位小数的不进位加法、不退位减法》一课中，学生不仅要掌握加减法的计算技巧，还要理解这些运算在实际生活中的意义。例如，用加法计算购物的总价，减法计算找回的零钱。通过实际问题的分析，帮助学生理解加法和减法的实际应用。

3. 算法技能掌握

在一位小数的加法和减法中，学生要学习不进位加法和不退位减法的计算方法。通过具体例题，例如：0.3 + 0.4 和 0.8 - 0.5，帮助学生熟练掌握不进位加法和不退位减法的基本算法。同时，帮助学生在计算过程中培养细致、严谨的思维方式。

二、图形与空间观念

1. 图形特征系统

在学习加法和减法的过程中，结合几何图形的应用，帮助学生理解数字之间的空间关系。例如，绘制加法和减法的数轴图，直观展示数值的变化过程。通过图形帮助学生更好地理解数字间的相对关系。

2. 空间关系发展

学习数的加减法时，引导学生通过数轴等工具理解数值的变化过程，提升空间观念。这一过程不仅加深了学生对数的理解，也促进了其空间思维的发展。

3. 测量技能深化

虽然本课主要集中在加法与减法上，但通过测量长度、质量等实际问题，引导学生运用加减法进行实际计算，帮助学生在实践中进一步理解和掌握数学概念。

三、量与测量系统

1. 单位系统掌握

学生在加法与减法运算过程中，除了掌握基本的计算方法外，还需理解量的单位转换。[更多内容请下载原文档查看...]

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