小学语文二年级下册知识点汇总

《古诗二首》
1.《村居》这首诗的作者是清代诗人高鼎；《咏柳》这首诗的作者是唐代诗人贺知章。这两首诗描写的都是春天的美景。
2.《村居》这首诗中，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”点明了古诗描写的是春天。描写孩子们放风筝的诗句是“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
3.《咏柳》这首诗中把春风比作剪刀的诗句是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
4.字词解释：
诗（古诗），待（等待），咏：用诗歌、歌谣来抒写表达。
拂堤杨柳：像杨柳一样抚摸堤岸，醉：迷醉，陶醉。
散学：放学，春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的水汽。
纸鸢：泛指风筝，鸢：老鹰。碧玉：碧绿色的玉，形容春天嫩绿的柳叶。
5.《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。
6.《咏柳》运用了比喻手法，用“碧玉”比喻春天嫩绿的柳叶，用“丝终”比喻细长的柳枝，用“剪”比喻春风，赞美春天的活力。
7.描写春天的词语：春暖花开、万紫千红、草长莺飞。
8.描写四季的诗句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟；小娃撑小艇，偷采白莲回；停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花；墙角数枝梅，凌寒独自开。
《找春天》
1. “我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。”这里的“她”指春天。
2. 我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
3. 她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑。
4. 填表与仿写：
小草从地下探出头来，早开的野花，树木吐出的点点嫩芽，解冻的小溪叮叮咚咚，鸟儿在枝头鸣叫。
5. 我们看到了她，桃花开满枝头；我们听到了她，小鸟叭叭啼；我们闻到了她，花香飘满校园；我们触到了她，春笋鲜嫩可爱。
《开满鲜花的小路》

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