《 除法》学历案-小学数学人教版二年级下册

《除法》学历案（第一课时）
一、学习主题
本课的学习主题是“除法”，我们将从基本概念出发，理解除法的含义、方法和实际应用。本节课的自标是使学生能够认识除法运算的数学原理，并初步掌握其计算方法。

二、学习目标
1. 理解除法的基本概念，如“被除数、除数、商”等。
2. 掌握整数的除法计算方法，并能准确运用除法运算解决简单的实际问题。
3. 培养学生逻辑思维能力和初步的数学建模意识。

三、评价任务
1. 学生对除法基本概念的掌握程度。
2. 学生是否能正确执行整数的除法运算。
3. 学生运用除法知识解决实际问题的能力。

四、学习过程
（一）导入新课
1. 通过生活中的实例（如分糖果、分苹果等）引出除法的概念，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生回顾加法、减法和乘法的概念，为理解除法做铺垫。

（二）新课讲解
1. 讲解除法的基本概念和运算规则，包括被除数、除数、商的确定方法。
2. 结合例题演示除法运算过程，使学生明确计算步骤和顺序。
3. 强调计算过程中应注意的要点，如除数不为零等。

（三）学生练习
1. 让学生完成简单的除法练习题，加深对除法运算的理解。
2. 针对学生在练习中出现的错误进行及时纠正和指导。

（四）巩固拓展
1. 通过小组讨论的形式，让学生探讨除法在生活中的实际应用。
2. 引导学生解决一些实际问题，如分蛋糕、平均分配等，培养学生的数学建模能力。

五、检测与作业
1. 课堂小测验：让学生完成一组除法计算题，检测学生对除法运算的掌握情况。
2. 家庭作业：布置几道与生活相关的除法应用题，要求学生独立完成并记录解题过程。
3. 要求学生准备一个错题本，记录自己在练习和作业中出现的错误，以便后续复习时使用。

六、学后反思
1. 教师反思：教师应对本节课的教学过程进行反思，总结教学中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。
2. 学生反思：引导学生回顾本节课的学习内容，思考自己在哪些方面做得好，哪些方面需要改进，为今后的学习制定计划。
3. 家长反馈：与家长沟通，了解学生在家完成作业的情况以及家长的意见和建议，以便及时调整教学策略。

通过上述完整的学习过程，学生将全面理解和掌握除法的基本概念和计算方法，为后续数学学习打下坚实基础。

学历案（第二课时）
一、学习主题
本课时学习主题为“除法的深入理解与应用”。在第一课时的基础上，学生已经初步掌握了除法的基本概念和简单运算，本课时将进一步深化除法知识的理解，掌握除法的实际应用。

二、学习目标
1. 知识与技能：理解除法算式中各部分的意义及关系，能够运用除法进行实际问题求解。