北师大版二年级下册数学《搭一搭（一）》教学设计

一、教材分析与学情分析

《搭一搭（一）》是北师大版二年级下册数学教材中的一课，主要讲解除法的初步概念。通过操作活动，学生将通过具体情境理解除法的基本概念。教材通过直观的教学设计，帮助学生将除法与实际生活问题相联系，逐步培养学生的数学思维和问题解决能力。

二年级学生在这一阶段已经具备了一定的数感和计算能力，但抽象思维尚处于初步发展阶段，课堂教学应注重通过具体的操作活动来促进学生的理解。同时，学生的注意力持续时间较短，课堂活动设计需要多样化，以保持学生的参与感和兴趣。

二、教学目标（数学核心素养导向）

• 数学理解与技能目标：在具体操作和情境中理解本课相关数学内容，掌握基本计算或操作方法，能正确完成相应学习任务。
• 数学思考与表达目标：经历观察、比较和简单推理的学习过程，能够在教师引导下用算式、图示或语言说明自己的思考过程。
• 数学应用与学习习惯目标：尝试运用所学知识解决简单生活问题，逐步养成认真书写、主动检查和积极参与数学活动的学习习惯。

三、教学重点与难点

教学重点：理解除法的基本概念和应用，掌握用图示表示除法的方式。

教学难点：除法的理解过程，以及如何在实际问题中应用除法进行求解。

四、教学准备

• 教学用具：小棒、积木、挂图、白板和标记笔
• 课件：包含除法的图示和生活情境问题
• 学具：学生需要准备练习纸和铅笔

五、教学过程

（一）复习铺垫，激活经验（约4分钟）

教师通过简单的问题复习，帮助学生回顾除法的初步概念。例如： “我们已经学过了加法和减法，你们知道如何把一堆物品分成几份吗？” 通过讨论和操作，学生回忆除法的含义。

（二）创设情境，探究新[更多内容请下载原文档查看...]

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