教学内容：五（上）P31教学目标：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟北京版数学五年级上册《平均数》教案1.通过观察、比较、计算等方法，理解平均数含义。2.引导学生探索求平均数的一般方法。3.理解平均数的特征，体验平均数的价值。教学重点： 理解平均数的含义。教学难点：理解平均数的特征。 教学过程：一、谈话

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟北京版五年级上册数学《方程》教学反思本课是以天平为形象支撑，结合了具体的问题情境，用式子表示天平两边物体的质量关系，让学生通过观察、分析、写出式子，再通过分类，比较式子的异同，在讨论和交流活动中，由具体到抽象，逐步感受，理解方程的含义。概念的构建过程，并不是由教师机械地

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟北京版数学五年级上册《平均数》赏析惟有基于儿童、基于数学，才能实现学生学业与教师发展的最大化，这是曹培英关于学本课堂的倡导。而俞正强老师的平均数一课，可以说是这一思想的最好诠释。我们一起来欣赏。一、基于数学凸显概念本质 大多教师已实现平均数教学目标的准确定位，从算法水平

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟北京版数学五年级上册《密铺》说课尊敬的各位领导、老师： 大家好！我所制作的课件是五年级上册和下册有关密铺知识的整合内容。五年级上册认识了一些可以密铺的平面图形，五年级下册主要研究基本几何图形进行分割后再经过图形变换拼组而成的镶嵌图形，我所制作的课件将这两个内容有机的结合

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟北京版数学五年级上册《小数除法》教材分析本单元的教学内容主要有：除数是整数的小数除法、一个数除以小数、商的近似数、循环小数、用计算器探索规律、运用小数除法解决简单的实际问题等。 一、小数除法小数除法可以根据小数点处理方法不同，分成两种情况：一种是除数是整数的小数除法，另

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟北京版数学五年级上册《小数除法》教学反思在本学期的学习中，小数除法是一个重点也是一个难点，小数除法是在学生已经学习了整数的相关运算，并且学习了小数乘法的基础上，对小数除法进行的学习，从而使学生建立了完整的整数与小数四则运算的知识体系。本单元教材的重点是：除数是小数的除法

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟北京版数学五年级上册《方程》案例分析教材分析： 学会解含有一个未知数的方程，和列方程解决实际问题。这个内容在本单元中比较重要，学了这个内容是为了中学知识打下了较好的基础。教学目标： 知识与技能：1.使学生在解决实际问题的过程中，理解并掌握形式如axb=c的方程的解法。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟北京版数学五年级上册《组合图形》教案教学目标： 1、明确组合图形的意义，掌握用分解法或添补法求组合图形的面积。2、能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答，教学重点： 理解组合图形面积计算的多种方法，会利用正方形、长方形、平行四边形、三角形、梯形这些