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阅读古文,完成下题。【甲】子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!” (《论...

本网站 发布时间:2026-01-30

基本信息

  • 题目考点:

    考查文言文节奏与语气词的理解, 考查文言文词汇的解释能力, 考查文言文句式与语法的识别, 考查文言文翻译与理解能力, 考查人物性格分析与理解
  • 题目类型:

    文言文阅读-对比
  • 题目难度:

    适中(0.65)
  • 教材学段:

    初中语文
  • 教材版本:

    统编版
  • 所属年级:

    七年级上册
  • 试题下载格式:

    pdf
题目内容 题目内容
原题:
题型:文言文阅读-对比
阅读古文,完成下题。
【甲】

子曰:贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!

(《论语?雍也》)

子曰:三人行,必有我师。择其善者而从之,其不善者而改之。

(《论语?述而》)

【乙】

子谓颜渊曰:用之则行,舍之则,惟我与尔有是夫子路曰:子行三军,则谁与?子曰:暴虎冯河,死而无悔者,吾不与也。必也临事而惧,好而成者也。

(《论语?述而》)

【注释】①夫(fú):语气词,相当于“吧”。②暴虎:空手与老虎搏斗
(1)请用“/”标出下列句子的朗读节奏,限两处。
惟 我 与 尔 有 是 夫!
(2)解释下面句中加点字的意思。
①人不其忧
②必有我师
③舍之则
④好而成者也
(3)下列句中“之”的用法和“用之则行”中的“之”相同的一项是(     
A.夫君子行(《诫子书》)
B.久,目似瞑,意暇甚(《狼》)
C.得一人使(《穿井得一人》)
D.因往晓(《杞人忧天》)
(4)翻译下面的句子。
①择其善者而从之,其不善者而改之。
②子行三军,则谁与?
(5)请结合【甲】【乙】两文中孔子的话语,分析颜回的性格特点。

题目考点:考查文言文节奏与语气词的理解, 考查文言文词汇的解释能力, 考查文言文句式与语法的识别, 考查文言文翻译与理解能力, 考查人物性格分析与理解

答案:
(1)惟 / 我 与 / 尔 有 是 / 夫!, (2)①堪:承受,忍受;②焉:语气词,表示肯定或强调;③藏:隐藏,指不显露;④谋:计划、策略。, (3)A.夫君子之行(《诫子书》), (4)①选择其优点的部分去学习,并且改正不足之处。②你随军出征,那么谁和你一同前行?, (5)颜回性格特点:颜回为人坚韧不拔,乐观豁达,不为困境所扰,始终保持内心的安宁与快乐。他能在艰难的环境中保持乐观的心态,且非常谦虚,能够向他人学习,并善于改正自己的缺点。
解析:
(1)朗读时需要注意停顿的位置,正确的节奏帮助理解句意。
(2)通过字义解释帮助学生理解文言文中的词语用法。
(3)‘之’的用法表示代词,指代事物。
(4)翻译句子时要注意文言文的表达方式,理解其背后的思想。
(5)分析颜回的性格特点,理解他在困境中的乐观与从容,以及他学习与改正的能力。

说明:本试题为学习资料,仅供教学与自学使用,答案解析资源免费下载,不含任何诱导下载或捆绑程序。


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阅读古文,完成下题。【甲】子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!” (《论...

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