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考点: 考查李清照词风的变化及背景分析
题型: 诗歌阅读 | 难度: 适中
1 . 阅读下面两首词,完成小题。

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语,殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!

如梦令

李清照

常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

【注】《渔家傲》背景:1129年9月,金兵南侵,李清照带着沉重的书籍文物追随皇上的路线开始逃难。《如梦令》背景:这是一段美好的回忆,以李清照特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境,境界优美怡人,以尺幅之短给人以足够的美的享受。
两首词均是李清照作品,但风格差异极大,请结合具体词句和背景原因,简要分析。
考点: 考查形容词的正确使用
题型: 单词拼写-汉语提示 | 难度: 较易
2 . The small l________ (当地的) school located in Parkville closed down five years ago.
考点: 新闻体裁的辨析,新闻来源和时效性的理解,新闻特写的生动描写,青少年关注新闻的情况分析
题型: 现代文阅读 | 难度: 较难
整体分析:整体分析:这组材料涵盖多领域资讯。材料一报道火箭军导弹发射演练,彰显国防力量。材料二聚焦合肥中小学体育课变革,助力学生健康成长。材料三阐述福建家庭教育特派员模式及协同育人意义。材料四呈现青少年新闻关注情况调查。整体反映军事、教育、家庭等多方面社会动态与青少年信息获取偏好。
3 . 材料一

新华社北京925日电   925844分,中国人民解放军火箭军向太平洋相关公海海域,成功发射1发携载训练模拟弹头的洲际弹道导弹,准确落入预定海域。此次导弹发射,是火箭军年度军事训练例行性安排,有效检验武器装备性能和部队训练水平,达到了预期目的。中方提前向有关国家作了通报。

(选自《人民日报》2024年09月26日   第06版)

材料二

脚要站稳,胳膊摆直,眼睛盯住……走进安徽省合肥市师范附属第二小学(以下简称附小二小)射击馆,体育教师张磊正为学生讲解射击动作要领。四年级学生宣智超稳稳端着激光步枪,动作有模有样。练射击提高了我的专注力,心更静了。宣智超说。

②今年春季学期,合肥市在部分中小学试点每天一节体育课,秋季学期开始在全市义务教育阶段学校推广。这一做法得到学生欢迎、家长点赞。绿茵场上,孩子们有更多时间踢球了;体育馆里,不同班级的学生打乒乓球、练武术、跳啦啦操,收获了健康和快乐。

③从过去的每周34节体育课,到如今每天一节体育课,改变的不只是课时。不少学校引入特色体育项目,形成一校一品。在附小二小,足球、武术、射击等项目纳入课程体系,并增加了花样跳绳、飞盘等新兴项目,为不同学龄段学生提供更多选择。

(节选自《人民日报》2024年10月21日   第15版)

材料三

①【事件】今年年初,福建探索开展向社区(村)选派家庭教育特派员。按照专业选派+特色选派+就近选派原则,家长点单,社区(村)下单,指导服务中心派单,家庭教育特派员接单,县级及以上妇联评单,精准有效地把优质家庭教育指导服务送入千家万户。

②【点评】福建福州晋安区小学心理教师林宇婷,如今添了一个新身份——家庭教育特派员。开讲座、办沙龙、一对一辅导,林宇婷的授课对象由学生变成了家长。派驻到社区,就要面对社区家庭教育的共性问题,从家庭教育观念入手,提供更有针对性的建议和帮助。林宇婷说。

③教育是家庭、学校和社会共同的责任。特别是家庭教育,发于童蒙、启于稚幼,在耳濡目染中影响着孩子的成长。健全协同育人机制,能够让家庭教育与学校教育协同联动。比如在湖南,家庭教育指导服务向阳花行动被纳入省重点民生实事项目,惠及万千家庭。在家庭教育缺失时,家庭教育指导服务还能够及时补位、填补空白,给孩子带来心灵的陪伴。比如在黑龙江,心理健康和家庭教育指导服务联盟让儿童得到更多爱与滋养。

(节选自《人民日报》2024年10月23日   第09版)

材料四

青少年关注新闻情况的调查

关注板块 娱乐新闻 政治社会 教育 经济文化 军事新闻
60% 20% 10% 10% 5%
获取方式 手机 电脑 别人介绍 报纸 电视
70% 20% 10% 5% 5%
1.下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是(     
A.中国人民解放军火箭军向太平洋相关公海海域,成功发射洲际弹道导弹。
B.2024年春季学期,合肥市开始在全市义务教育阶段学校推广每天一节体育课。
C.家长“点单”,社区(村)“下单”,把优质家庭教育指导服务送入千家万户。
D.家庭教育,发于童蒙、启于稚幼,在耳濡目染中影响着孩子的成长。
2.材料一中的“新华社北京9月25日电”可以删去吗?请说明理由。
3.材料一和材料三在新闻体裁和主要表达方式上有何不同?
4.材料二的新闻特写生动形象地展现了新闻现场,试举一例加以分析。
5.用简洁的语言概括材料四的调查结果,并结合材料内容,说说你对青少年关注新闻情况的看法。
考点: 同义句转化,注意语法和语境
题型: 完成句子-同义句转化 | 难度: 较易
4 . My schoolbag is red. It is under the desk. (改为同义句)
My ________ schoolbag ________ under the desk.
考点: 首字母提示与上下文结合,理解并填入适当单词
题型: 单词拼写-首字母 | 难度: 适中
5 . — What are you going to do after you finish high school?
— I’m going to study math in a c________ in Beijing.
考点: 人物描写识别,动物描写理解,孙悟空的神力
题型: 整本书阅读 | 难度: 较难
6 . 请根据阅读积累,完成下列三项任务。
本学期,立德中学初一年级阅读了名著《朝花夕拾》和《西游记》。老师设置了三项任务来检测同学们的阅读情况。请你一起去完成。
1.任务一:根据下面的人物描写,写出作品中对应的人物姓名或称呼。
(1)穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”

(鲁迅《朝花夕拾》)

(2)一回是我已经十多岁了,和几个孩子比赛打旋子,看谁旋得多。她就从旁计着数,说道,“好,八十二个了!再旋一个,八十三!好,八十四!……”但正在旋着的阿祥,忽然跌倒了,阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道,“你看,不是跌了么?不听我的话,我叫你不要旋,不要旋……”

(鲁迅《朝花夕拾》)

(3)一头红焰发蓬松,两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸,如雷如鼓老龙身。身披一领鹅黄攒露白藤。

(吴承恩《西游记》)

2.任务二:小明发现,《朝花夕拾》中的《狗·猫·鼠》和《西游记》都写到了猴。他把两段文字摘抄出来进行赏析,发现了墨猴和石猴的不同。请你根据小明的摘抄,回答问题。
(1)“中国有一种墨猴,只有拇指一般大,全身的毛是漆黑而且发亮的。它睡在笔筒里,一听到磨墨,便跳出来,等着,等到人写完字,套上笔,就舔尽了砚上的余墨,仍旧跳进笔筒里去了。”

(选自《狗·猫·鼠》)

赏析:这段文字,通过动作描写,写出了墨猴什么的特点?
(2)“那座山正当顶上,有一块仙石……一日进裂,产一石卵,似圆球样大。因见风,化作一个石猴,五官俱备,四肢皆全。便就学爬学走,拜了四方。目运两道金光,射冲斗府。”

(选自《西游记》第一回)

赏析:这段文字,写石猴刚出世的情景,突出石猴什么的特点?
3.任务三:“学者先要会疑。”小明读书时常常质疑。读《西游记》时,他有一个疑问:“与天庭的神仙相比,孙悟空的武力值如何?”请你结合书本具体内容帮小明解答。
考点: 单项式的系数
题型: 单选题 | 难度: 较易
7 . 单项式-8ab的系数是(   
A.8 B.-8 C.8a D.-8a
考点: 长方形的周长计算
题型: 填空题 | 难度: 容易
8 . 一个长为5cm的长方形的周长为2(5+b)cm,则字母b表示的是_________
考点: 表示数量和种类的短语
题型: 完成句子-汉语提示 | 难度: 较易
9 . 这家店有许多种食品,例如蛋糕、汉堡和面条。
The shop has ________ ________ ________ food, such as cakes, hamburgers and noodles.
考点: 条件句的用法
题型: 单项选择-四个选项 | 难度: 较易
10 . The meat will go bad ________ you don’t put it in the fridge (冰箱).
A.because B.if C.when D.since
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