中文

当前位置: 唯久文档> 初中试题
考点: 动词短语的搭配与语境
题型: 单项选择-四个选项 | 难度: 较易
1 . We learn how to ________ the maths problems in class.
A.put up B.care for C.give up D.work out
考点: 根据语境选择合适的词汇
题型: 单词拼写-首字母 | 难度: 适中
2 . This is my grandpa’s y________. Here you can see different kinds of animals and plants.
考点: 词汇的词性转换与搭配
题型: 单词拼写-汉语提示 | 难度: 较易
3 . My music teacher is ________ (优秀的).
考点: 根据上下文选择恰当的词汇
题型: 单项选择-四个选项 | 难度: 适中
4 . These natural ________ have warned us that everyone should start to protect the environment immediately.
A.scenes B.disasters C.competition D.messages
考点: 词汇的词性转换
题型: 单词拼写-适当形式 | 难度: 较易
5 . He has grown both in ________ and in weight. (high)
考点: 社会信用体系的重要性, 信用与社会稳定、和谐的关系
题型: 综合性学习 | 难度: 适中
6 . 阅读下面材料,按要求答题。

近年来,社会上出现了一些失信现象,如“老赖”、学术不端等,国家正大力构建社会信用体系。

(1)请用一句话概括构建社会信用体系的重要性。
(2)有同学认为,只要在大事上讲信用,小事上偶尔失信无伤大雅。你同意这种看法吗?请阐述你的理由。
考点: 形容词比较级, 词汇运用
题型: 单词拼写-适当形式 | 难度: 适中
7 . More vegetables and fruit will help you to live ________ than before. (health)
考点: 段落大意概括, 词语表达效果分析, 人物描写的作用, 母亲行为的象征意义
题型: 现代文阅读 | 难度: 适中
8 . 阅读下文,完成下面小题

秋天的怀念(节选)

史铁生

①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会坐下,一会站起:“那就赶紧准备准备。”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

1.请用简洁的语言概括第③段大意。
2.结合文章内容,赏析加点词语的表达效果。
母亲过来住我的手,住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
3.文段②插入对母亲病情的描述,有何用意?
4.文中写“我”坐在屋里看窗外的树叶飘落,“母亲进来了,挡在窗前”,你怎样理解母亲挡住落叶的行为?
考点: 单词拼写, 词汇运用
题型: 单词拼写-汉语提示 | 难度: 适中
9 . Tom is my good friend. He is helpful and always ________ me. (关心)
考点: 理解文言文中词义的细微差别, 理解文言文中的句子含义, 理解孟子反驳观点的核心内容, 分析文言文的写作风格与特点
题型: 文言文阅读-课内 | 难度: 适中
10 . 阅读下面的文字,完成小题。

景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”

孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”

1.下列各句中加点的字,与例句中加点字意思不相同的一项是
例句:公孙衍、张仪岂不大丈夫哉?
A.此不可与争锋。(《三顾茅庐》)
B.帝感其,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。(《愚公移山》)
C.臣知不如徐公美。(《邹忌讽齐王纳谏》)
D.此危急存亡之秋也。(《出师表》)
2.下列对文中画线句子翻译正确的一项是
A.到了女儿家,必须要恭敬、小心谨慎,不要违背老师。
B.到了女儿家,必须要恭敬、小心谨慎,不要违背女儿的丈夫。
C.到了你的夫家,必须要恭敬、小心谨慎,不要违背老师。
D.到了你的夫家,必须要恭敬、小心谨慎,不要违背你的丈夫。
3.本章探讨“何谓大丈夫”的问题,景春提出观点,孟子反驳,有破有立,对此理解有误的一项是
A.孟子用一个反问句表明了自己的态度,“焉得”一词不仅仅是对景春观点的否定,也包含了对公孙衍、张仪之流的不屑和鄙视。
B.孟子用“妾妇之道”作比,指出他们的本质:一味顺从君王的意志,没有独立的人格,没有独立的判断善恶、是非、曲直的标准。
C.“居天下之广居”,是指有义行,“立天下之正位”就是有仁德,“行天下之大道”就是有礼节。
D.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,这是大丈夫在社会、政治生活中应持有的为人准则。
4.孟子的文章在先秦诸子散文中独树一帜,对本文所体现出的语言、写作特点分析有误一项是
A.语言简练,骈散结合,句式灵活。 B.善用比喻,寓意浅显,气势磅礴。
C.类比推理,观点明确,锋芒毕露。 D.抓住要害,突出中心,逻辑严密。
最新合集
热门文档 更多+