1 . 红星中学将开展以“人无信不立”为主题的演讲活动，请你完成下面的任务。
(1)你所在的八年级五班于下周一的班会课上（在本班教室）举行有关“人无信不立”的演讲比赛，班主任派你去邀请德育处李老师担任评委，你如何对李老师说？
(2)串词是在晚会、联欢会等活动中，主持人把前后节目恰到好处地联系在一起的关键性话语。假如你是主持人，请为以下两个演讲撰写一段串词。

演讲顺序	演讲题目	演讲者
1	《点亮诚信的明灯》	801班小语
2	《绽放诚信的花朵》	802班小文

(3)小语搜集了一部分关于诚信的事例准备作为演讲稿的材料，请你帮他选出与演讲主题有关的选项（可多选）(     )
①烽火戏诸侯；②程门立雪；③商鞅立木；④曾子烹彘

2 . 学校将举办“人无信不立”的综合性学习主题活动，请你参与并完成以下任务。
【办好小报传诚信】
(1)学校准备出一期小报，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事。
名言：轻诺必寡信。        ① ____________________
故事：曾子烹彘               ② ____________________
【关注新闻品诚信】
(2)请给下面这则新闻拟一个标题（不超过10字）

大河报重庆10月18日电  重庆市一学生陈某骑自行车撞上停在路边的宝马车，导致宝马车倒车镜损坏，车身多处划伤。肇事后，该学生在原处等待车主半个多小时，后来留下一封包含联系方式的道歉信，并将道歉信包着身上的全部现金三百余元，粘在宝马车左前门的把手内侧。车主前来开车时，发现了道歉信和钱，深受感动。他与媒体联系，想要将钱还给对方，并资助其一万元“助学金”。

【宣传故事扬诚信】
(3)陈同学因为上述诚信行为引起网络关注，获评“诚信少年”，参与年度网络人物颁奖典礼。你恰好是陈同学的表弟，班主任李老师对你说：“我们班想要举办一次诚信主题班会，听说你的表哥获评‘诚信少年’，我想邀请他后天下午5点到班上为同学们做个关于诚信的演讲，请你问问他能来吗？”第二天，你应该如何给表哥转述班主任李老师的话？

3 . 文化遗产承载着一个民族的文化基因，折射着一个民族的精神特质。保护历史文化遗产，有助于增进文化认同、增强文化自信。近期，班级举办“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参加。
(1)【实地考察】周末，班级准备实地考察位于沙河岸边的枣阳古城墙，小组也做了具体分工。现在请你协助班长把考察过程中的注意事项列清楚，以取得预期效果。
考察前：了解古城墙的背景资料，准备好采访工具等。
考察中：______________________________
考察后：整理收集到的资料，并做好分类，讨论古城墙在当今存在的意义与价值。
(2)【设计活动】请仿照示例，再补充两种活动形式。
活动一：调查古城墙的损坏情况
活动二：_________________       活动三：___________________
(3)【新闻概括】请给下面这则在活动中了解到的消息拟一个标题。

地名文化遗产是一个城市的记忆，是城市文化的重要组成部分。近年来，为保护和弘扬枣阳地名文化遗产，助推“文化枣阳”的建设，枣阳市在地名管理过程中不断加强地名文化遗产保护工作。如在城区地名命名工作中，老地名、历史地名原址重建或附近新建的道路、桥梁，在命名的过程优先考虑恢复使用老地名。

____________________________
(4)【措词修改】在参观完顺城湾枣阳古城墙遗址之后，班上准备召开一次总结会。下面是班长代表全班写给文史学者张教授的一封邀请函（节选一段），其中有一处表达欠妥，请你找出并改正。

您是我市知名的文史学者，学识渊博，所以，您很荣幸地受到我们的邀请，您的莅临会使我们这次活动更加精彩！