1 . 诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信做人”的主题活动，请你完成以下任务。
【探“诚信”之义】
(1)为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事，填在下表相应的空白处。
名言        例：志不强者，智不达。言不信者，行不果。
①_________________________________________________________________________
故事        例：商鞅立木
②_________________________________________________________________________
【访“诚信”之人】
(2)为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。

采访提纲

采访主题：挖掘当代诚信的内涵

采访对象：陈淑梅、李其云夫妇（重庆市铜梁区巴川街道居民）。

2013年儿子因故去世，留下了67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工、捡垃圾等方式，替儿子偿还债务，得到周围人的同情和关照。2017年，二人被评为“第六届全国道德模范诚实守信模范”，受到接见。

采访问题：
①_________________________________________________________________________
②_________________________________________________________________________

2 . 阅读下面这则消息，回答问题。

2022年11月30日14时许，在上海市浦东新区云山路上，上班途中的毕坤看到有老人趴倒在地，身体打颤抽动，一直喊救命。周围有路人径直走过，十米之外的公交站也有人在探头张望，但均无人施救。一番犹豫后，毕坤决定上前将老人扶起，但在扶起的同时，毕坤也请路人帮忙拍下视频，“当作证据，担心有被讹的风险。”视频在网上发布后引发讨论。部分网友在称赞毕坤好心的同时，也有网友围绕“该不该扶”“该不该拍视频”发表观点。

(1)请给上面这则消息拟一个恰当的标题。（不超过20字）
(2)在“毕坤该不该拍视频”的话题上，小语和小文产生了争论。如果你参与评论，请说出你的观点和主要理由。
观点：______________。
主要理由：__________________
(3)作为校报小记者，你打算电话采访当事人毕坤，请根据消息提供的情况，设计两个有价值的问题。

3 . 为了保护身边的文化遗产，弘扬中华优秀传统文化，班级准备开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的题目。
(1)假如你是学校的一名小记者，请你围绕本次活动的主题，从下列采访对象中任选一位，拟写一个采访问题。
采访对象：路人　校长　当地文旅委领导人
采访对象：_____
采访问题：_____
(2)“身边的文化遗产”专题讲座定于本周三上午九点在学校学术报告厅举行，星期一小雨对小梅说：“我朋友小琳一直想听这个讲座，请你转告她，请她后天来听。”第二天，小梅见到了小琳，她该怎样说？
(3)作为一名中学生，你打算为保护本地区的物质文化遗产做些什么？（写出两点）

4 . 在浩瀚的历史长河中，文化遗产具有独特的人文价值。其中，二十四节气作为中华文明的重要瑰宝，一直以来被誉为“中国的第五大发明”。随着工业化、城市化的推进，有人认为二十四节气已成为“老皇历”，已经没有多大的价值。事实上，二十四节气与我们的生活密切相关，传承和保护节气文化是我们的责任。
同学们拟制了相关的人物新闻采访方案，请你一起完成任务。
(1)确定采访目的

采访对象	萧放（北师大社会学院人类学民俗学系主任）
采访目的	___________
采访方式	电话采访
采访用具	纸、笔、电话
采访问题	（1）二十四节气是怎样产生的？ （2）二十四节气对中国的百姓生活会产生哪些影响？

(2)整理采访记录
以下是采访专家的内容记录，请你根据专家的回答，推测小记者提出的问题。

小记者：_____________

萧放：我们可以充分利用节气文化，开展多种形式的活动，让人们直接感知与节气相关的知识与文化，从而把节气作为生活的一部分。这样，二十四节气才不会仅仅是过去留下来的传统遗产，而是成为一种不断再生产的文化资产，成为我们生活中天道与人道互相感应的周而复始循环不绝、永葆生机的物质资源与精神资源。