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当前位置: 唯久文档> 统编版语文初中七年级上册-《朝花夕拾》试题列表
考点: 景物描写、联想手法、百草园的自然和生活
题型: 现代文阅读 | 难度: 适中
1 . 《从百草园到三味书屋》(节选)
       不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会有啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。
1.本段写景的重点是什么?(用原文中一句话来回答 )
2.这段景物描写扣住了景物各自的特点。描写菜畦、桑葚,突出了它们的           ,描写皂荚树,石井栏,突出了它们的         ;描写蟋蟀、油蛉,突出了它们的        ;描写覆盆子则突出了它的味道。
3.描写泥墙根一带的趣味叙述了四件事,请概括这四件事,(每件事不超过6个字)
                                  
                                 
4.哪一句运用了联想手法?在“         ”写出来。
5.这段文字所表达的中心是(        
A.百草园的动物五彩缤纷 B.百草园的生活丰富多彩
C.百草园的自然景物丰富多彩 D.百草园的各个角落美丽如画
考点: 人物关系分析,鲁迅与范爱农的交往特点
题型: 整本书阅读 | 难度: 适中
2 . 阅读语段答题:

这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。他蹲在席子上,我发言大抵就反对……

我非常愤怒了,觉得他简直不是人,自己的先生被杀了,连打一个电报还害怕,于是便坚执地主张要发电,同他争起来。结果是主张发电的居多数,他屈服了。其次要推出人来拟电稿。

“何必推举呢?自然是主张发电的人啰……”他说。

“哦哦,你是范爱农!”“哦哦,你是鲁迅!”

不知怎地我们便都笑了起来,是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样,然而奇怪,只这几年,头上却有了白发了,但也许本来就有,我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂,破布鞋,显得很寒素。谈起自己的经历来,他说他后来没有了学费,不能再留学,便回来了。回到故乡之后,又受着轻蔑、排斥、迫害,几乎无地可容。现在是躲在乡下,教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷,所以也趁了航船进城来。

1.【认识名著】《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事,我们借此了解鲁迅从幼年到青年时期的                      
2.【走进名著】《朝花夕拾》和《昆虫记》都是经典名著,下面关于两部名著说法有误的一项是(     
A.《五猖会》中,我迫切地渴望去看迎神赛会,但父亲要求必须背会《鉴略》才能去,我很快便背下来了,欣然前往。
B.鲁迅在日本留学时认识的一位朋友,当时彼此都没有什么好感,但回国偶遇之后,交往甚密,这位朋友是范爱农。
C.《昆虫记》之所以引人入胜,与法布尔独特的研究方法有关。他善于用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。
D.法布尔根据大量第一手资料,将昆虫的生活和习性揭示出来,如蟋蟀善建巢穴,管理家务;螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。
3.【整体阅读】联系原著,概括鲁迅与范爱农交往的几件事?
考点: 人物回忆与影响
题型: 积累运用-填空 | 难度: 容易
3 . 填空:
在《朝花夕拾》中鲁迅提到几位令他敬重的人:一位是私塾先生____________,一位是日本老师_____________;还有一位可称得上是他生活上的启蒙老师_____________,对他的童年成长产生较大影响。
考点: 1. 悲剧人物的同情性;2. 性格和经历的影响;3. 人物形象的塑造与情感共鸣
题型: 整本书阅读 | 难度: 适中
4 . 下面作品中的人物形象都带有一定程度的悲剧色彩,你更同情哪一个人物?请结合该人物的经历和性格简述理由。
A.《平凡的世界》田晓霞     B.《简·爱》海伦·彭斯       C.《朝花夕拾》范爱农
我更同情____________
理由:______________
考点: 理解鲁迅作品中的情感表达与语境
题型: 积累运用-选择 | 难度: 较易
5 . 《朝花夕拾》中的许多句子蕴含着作者深厚的情感,需要认真品味。下列句子出处及解说有误的一项是(     
A.“仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!”是《阿长与<山海经>》中直抒胸臆的句子,抒发了鲁迅先生对保姆阿长的深切怀念。
B.“似乎昆虫也要贞节,续弦或再醮,连做药资格也丧失了。”是《父亲的病》中极具讽刺意味的句子,表现鲁迅先生对传统医学的质疑。
C.“我总要上下四方寻求,得到一种最黑,最黑,最黑的咒文,先来诅咒一切反对白话,妨害白话者。即使人死了真有灵魂,因这最恶的心,应该堕入地狱,也将决不改悔,总要先来诅咒一切反对白话,妨害白话者。”是《无常》中开篇的句子,鲁迅先生直笔批判,愤慨之情溢于言表。
D.“中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。”是《藤野先生》中蕴含无奈之情的句子,表现鲁迅先生在民族自尊心受到损害之后的悲愤。
考点: 分析人物及其与他人关系的理解
题型: 整本书阅读 | 难度: 较难
6 . 我们的一生中会遇到很多很多重要的人,每个人都不是一座孤岛,我们总要与他人发生这样或那样的联系,有的人自然而然地成为了我们生命中的重要他人。现在班级拟开展“我生命中的重要他人”主题活动,请从下列名著中任选一部,并从中选择一个人物,结合名著中的具体事例谈一谈他生命中的重要他人。字数200字左右。
备选名著:A.《朝花夕拾》 B.《西游记》C.《傅雷家书》       D.《钢铁是怎样炼成的》
考点: 文学常识的准确辨析
题型: 积累运用-选择 | 难度: 较易
7 . 下列文学常识及名著的相关内容不正确的一项是(     
A.1936年,埃德加斯诺冒着生命危险,穿越重重封锁,深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”,他根据采访和考察得来的第一手资料,写成了《红星照耀中国》,曾易名为《西行漫记》。
B.《昆虫记》是一部引人入胜的书,是英国昆虫学家法布尔花了足足30年时间写成的科普巨著。
C.苏轼,字子瞻,号东坡居士。北宋文学家,写《记承天寺夜游》时,作者正贬官黄州期间。
D.《藤野先生》一文的作者是鲁迅,在鲁迅的人生中,有几位老师令他终生难忘,其中就包括三味书屋中的寿镜吾先生和本文所写的藤野先生。
考点: 人物相遇对后者思想的影响
题型: 整本书阅读 | 难度: 容易
8 . 古今中外有太多的文字在描绘人与人之间的“遇见”,请从下面“遇见”中任选一项,概括他们相遇的情景及后者对前者的人生意义。
A.孙悟空与唐僧       B.保尔与朱赫来     C.鲁迅与藤野先生
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