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1 . 【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

【乙】仆去年秋始游庐山，到东西二林^①间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍，因置草堂。前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援^②，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日^③。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰^④也。计足下久不得仆书，必加忧望^⑤，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。

微之^⑥微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然^⑦尘念，此际暂生。

（选自白居易《与元微之书》^⑧）

【注】①东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。②墙援：篱笆墙。③动弥旬日：常常满十天。④泰：安适。⑤忧望：挂念，盼望。⑥微之：即元微之，唐代诗人，白居易的好友。⑦瞥然：形容时间短暂。⑧此信写于白居易在唐代元和年间被贬江州（今江西九江）时期。
1．下列句子中加点词的意义相同的一项是 （     ）

A．与朱元思书                              随意乱书

B．自富阳至桐庐一百许里             自非亭午夜分

C．去我万里                                 委而去之

D．仆去年秋始游庐山                    吾与汝毕力平险

2．下列对乙文中划波浪线句子断句最为合理的一项是（     ）

A．今故/录三泰以/先奉报

B．今故录/三泰以先/奉报

C．今/故录三泰/以先奉报

D．今/故录三泰以/先奉报

3．下列对两文理解有误的一项是（     ）

A．甲文是一篇骈体文，以四字句和六字句为主，两两相对。

B．甲文写水，正面描写与侧面描写相结合，突出其清澈透明。

C．两文描写的山水之景的共同特点可用一个“绝”字概括。

D．微之因为爱上庐山风景，不忍离开，就在那里建造了一座草堂。

4．翻译文中画线的句子。
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
（2）举头但见山僧一两人，或坐或睡。

2 . 课内文言文阅读

与朱元思书

吴均

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1．解释下面加点的词。
（1）任意东西______     （2）互相轩邈______
2．翻译文中画线句。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
3．有人认为，文章至“经纶世务者，窥谷忘反。”已经抒发了作者的情感，最后一句“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。”写景重复，应当删去。你认为呢？简述理由。

3 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（陶弘景《答谢中书书》）

【乙】

仆^①去月谢病^②，还觅薜萝^③。梅溪^④之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫^⑤含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英^⑥相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！

（吴均《与顾章书》）

【注释】①仆：对自己的谦称。②谢病：托病辞官。③薜（bì）萝：这里代指隐居的地方。④梅溪：山名。⑤岫（xiù）：山洞。⑥英英：同“嘤嘤”，象声词。这里用来形容虫、鸟等动物的鸣声。
1．解释下列句中加点词的意思。
（1）五色交辉   交：________   （2）四时俱备   四时：________
（3）夕日欲颓   颓：________   （4）岂徒语哉   徒：________
2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。
（2）既素重幽居，遂葺宇其上。
3．甲文写得极其优美，其中既有“高峰人云，清流见底”的________之美，又有“五色交辉”“________”的色彩配合之美，还有“晓雾将歇”“夕日欲颓”的________之美，作者将自己的主观感受融入绮丽的风光之中，形成了极美的意境。（第二空填原文句子）
4．甲、乙两文的作者有哪些共同的情趣？请简要概括。