中文

当前位置: 唯久文档> 初中语文资料下载
考点: 人物相遇对后者思想的影响
题型: 整本书阅读 | 难度: 容易
1 . 古今中外有太多的文字在描绘人与人之间的“遇见”,请从下面“遇见”中任选一项,概括他们相遇的情景及后者对前者的人生意义。
A.孙悟空与唐僧       B.保尔与朱赫来     C.鲁迅与藤野先生
考点: 人物描写与情节理解
题型: 整本书阅读 | 难度: 适中
2 . 深绎经典,身临其境

观众一   

我最喜欢他的一句台词:人生最宝贵的是生命,生命对于我们来说只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回忆往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。

观众二   

我最欣赏他的地方是:他担心店小二去拦截金氏父女,于是乎向店里借了一条凳子,坐了两个时辰。约莫着金氏父女去得远了,方才起身,径直到状元桥去伸张正义。

观众三   

他最打动我的一幕是:他率性地扔开了笔,冲着敌人高声朗诵起墨迹未干的自白书,许云峰大步上前,扶着他的肩头,满怀信心地朗声说道:“让我们迎着胜利的曙光——看共产主义的红日出现在东方!”

学校的话剧展演结束后,小记者随机采访了几位小观众,并询问观剧感受,只是录制的视频有一部分缺失,有些采访内容没有录下来:①“他”叫什么名字?②当时的“他”正在表演书中的哪个情节?③依据台词说说你对“他”这个角色的认识。
请你任选一位观众,完成对以上三个问题的回答。
考点: 古文默写与理解
题型: 默写-句子默写 | 难度: 适中
3 . 直接性默写填空 曹植《梁甫行》
(1)八方各异气,__________________
(2)__________________,狐兔翔我宇。
考点: 人物外貌描写与情节结合
题型: 整本书阅读 | 难度: 适中
4 . 阅读下面《西游记》中的选段,按要求答题。

一头红焰发蓬松,两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸,如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅,腰束双露白藤。项下骷髅悬九个,手持宝杖甚峥嵘。

这段文字描写的是谁?具体写出有关他的一个情节。
考点: 父子感情的表达
题型: 现代文阅读 | 难度: 适中
5 . 阅读《背影(节选)》,完成问题。

我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢a______下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手b______着上面,两脚再向上c______,他肥胖的身子向左微d______,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

(1)能表明选段所写内容的小标题是(     
A.父子情 B.父亲的背影 C.惜别 D.买橘送别
(2)在选段中的a、b、c、d处填上恰当的动词,并分析运用这些动词的妙处。
(3)下面的语句采用了什么描写手法,为什么要写父亲的穿戴?
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍。
(4)面对父亲的“背影”,“我的泪很快地流下来了”“我的眼泪又来了”。请结合全文,说说“我”流泪的原因有哪些。
考点: 考查文章主旨理解
题型: 积累运用-选择 | 难度: 适中
6 . 下列对本文主旨的理解,恰当的一项是(  )
A.莎莉文小姐是一位充满智慧的老师。
B.一位好的老师能决定自己的成长道路,甚至影响自己的一生。
C.莎莉文小姐把爱和欢乐带给了“我”,给“我”的生活增添了绚丽的色彩。
D.由于莎莉文小姐的教育,“我”最终成功地掌握了学习语言的钥匙,也最终成为了一个作家。
考点: 汉字注音的正确性
题型: 积累运用-选择 | 难度: 容易
7 . 下列加点字的注音全部正确的一项是(     
A.托(cí)        (huì)       (xùn)       痛疾(wù)
B.责(jié)       (jì)        生(muò)       抑扬顿(cuò)
C.红(fēi)       (pāo)       (huì)       无消息(yǎo)
D.正(dìng)     名(nì)        见(piě)       油光可(jiàn)
考点: 文学创作-景物描写与语言表达
题型: 诗歌阅读 | 难度: 适中
8 . 西湖之美,历来为文人墨客描绘。苏轼写杭州西湖:“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”既写晴和之景,又写雨天之韵;而欧阳修写颍州西湖:“绿水逶迤,芳草长堤,沙禽掠岸”,也是动静相映,如梦如幻。请结合欧阳修的《采桑子》原词,用唯美的语言描绘一幅画面,体现颍州西湖的美好。
考点: 体现了坚定的理想信念与为理想献身的精神
题型: 整本书阅读 | 难度: 适中
9 . 《红岩》刻画了诸多意志坚定、形象高大的共产党人形象,体现了孟子《鱼我所欲也》中“生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也”的观点。请你从下列人物中选择一个,用相关的故事情节加以证明。
①江姐   ②许云峰   ③成岗   ④刘思扬
考点: 通过对话描写展现人物间的友谊
题型: 积累运用-选择 | 难度: 适中
10 . 写“你结识了哪几个新朋友”,用哪种手法能展现友谊温度(     
A.列名单式写“小明、小红……”,无互动细节。
B.用对话描写,如“我淋雨感冒,小夏课间塞给我暖宝宝:‘快贴上!你这小身板,别冻成小企鹅啦’”。
C.只写新朋友成绩好,对自己学习有帮助。
D.虚构朋友有超能力。
最新合集
热门文档 更多+