新版青岛版三年级数学下册口算

新版青岛版三年级数学下册口算教案一、教学目标
1. 学生能够熟练且准确地口算整十、整百数乘一位数以及整十数除以一位数的算式。
2. 学生掌握两位数乘一位数（不进位）的口算方法，并且能够正确计算。
3. 通过多样化的练习，提高学生的口算速度和准确性，培养学生认真细心的计算习惯。
4. 让学生在解决实际问题的过程中，体会口算的价值，增强学生运用数学知识解决生活中简单问题的能力。
二、教学重点与难点
教学重点：
1. 熟练掌握整十、整百数乘一位数，整十数除以一位数的口算方法。
2. 理解并掌握两位数乘一位数（不进位）的口算算理。
教学难点：
1. 理解两位数乘一位数（不进位）口算时，如何将两位数拆分成整十数和一位数分别与一位数相乘，再把结果相加。
2. 提高学生口算的速度和准确性，减少计算错误。
三、教学方法
1. 游戏教学法实施方式：开展“口算大冒险”游戏。准备一些卡片，上面写有各种口算题目。将学生分成若干小组，每组推选一名代表作为“冒险家”。“冒险家”抽取卡片进行口算答题，答对一题得一分，答错不扣分。其他小组成员可以在旁边加油助威，但不能提示。最后统计每个小组的得分，得分最高的小组获胜。
2. 小组竞赛法实施方式：把学生分成几个小组，教师在黑板上出示一系列口算题目，规定时间，让每个小组同时开始计算。小组内成员分工合作，有的负责记录答案，有的负责检查。时间结束后，每个小组派一名代表上台展示答案，答对题目数量最多的小组获胜。
四、教学过程
（一）导入同学们，今天咱们先来玩个超有趣的数学小游戏，叫“数字接龙”！游戏规则可简单啦，老师先出一个数字，比如3，然后请一位同学说出一个和3有关的算式结果，像3+2=5，下一位同学就要用5接着说算式，比如51=4，就这样依次类推，看谁反应快，接不上来的同学可要接受小惩罚哦！准备好了吗那老师先来，5+3=8！
（同学们纷纷举手抢答，课堂气氛热烈，游戏进行几轮后）好啦，游戏先玩到这儿。大家在玩游戏的时候是不是一直在快速地计算呀？这就是我们今天要学习的口算啦！口算在我们的数学学习中可重要啦，就像我们每天走路都要用脚一样，数学计算很多时候都要用到口算呢！生活中到处都有口算的影子，比如说去超市买东西算账，咱们得马上算出要花多少钱；再比如说数教室里有多少排座位，每排几个，一共多少个座位，这也得靠口算。所以呀，今天咱们就一起好好学学口算，看看怎么又快又准地算出答案！
（二）讲解同学们，咱们来看课本上的这些例子哈。比如说32+5，咱们可以这样想，先把32分成30和2，然后2+5=7，最后30+7=37，这样是不是就很容易算出来啦？就像你有30个苹果，又拿来2个，再加上5个，一共就是37个苹果，是不是很好理解呀？再看减法，比如586，同样把58分成50和8，86=2，50+2=52。这就好比你有58块糖，吃了6块，还剩下52块，是不是很简单？还有乘法哦，像4×7，咱们可以背乘法口诀“四七二十八”，一下子就能得出答案。乘法口诀就是我们口算乘法的小法宝，大家一定要牢牢记住！那除法呢，比如24÷3，还是背口诀“三八二十四”，所以结果就是8同学们，在口算的时候呀，咱们要先观察这些数字，看看能不能用凑整的方法，或者直接用乘法口来快速得出答案。就像刚才咱们算的这些题，通过把数拆分或者用口诀，是不是一下子就简单多啦？（找几位同学说说自己对这些口算方法的理解，老师给予肯定和鼓励）咱们再来看一个生活中的例子哈。小明去文具店买本子，每个本子3元，他买了5个，那一共花了多少钱呀？这就是3×5，用乘法口诀三五十五”，马上就能算出是15元。所以呀，口算在生活中真的很有用处，大家学会了就能轻松解决很多间题啦！
（三）练习接下来，咱们进入紧张刺激的练习环节！先进行一轮限时口算比赛。老师给大家发口算题卡，上面有20道口算题，给大家5分钟时间，看看谁算得又快又准。
（发题卡，开始计时）好啦，时间到！把笔放下。咱们来看看，哪位同学算对的最多呀？（公布算对最多的同学名字，给予表扬）算得不太好的同学也别灰心，咱们再来一组针对性练习。这次咱们分成小组，每个小组的同学互相出题，出10道题，然后交换着做，做完之后互相批改。看看哪个小组合作得最好，题目出得又好又能难倒对方，批改得还认真，（同学们分组进行练习

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