三年级语文统编版上册《在牛肚子里旅行》教学设计

一、教学目标

• 掌握本课生字、词语，能够正确、流利地朗读课文。
• 理解课文内容，能根据课文内容做简单的复述。
• 培养学生的课堂参与能力，提高其自主学习的兴趣。

二、教学重点与难点

重点：识字与朗读，理解课文的主要内容与中心思想。

难点：理解课文中较为抽象的想法，并能够通过朗读展现情感。

三、教学准备

课文PPT，生字卡片，朗读练习素材。

四、教学过程

（一）导入新课

以“牛肚子里能有什么？”为引题，激发学生的好奇心和兴趣，过渡到今天的课文《在牛肚子里旅行》。

（二）初读课文，整体感知

学生初读课文，教师引导学生整体感知课文内容，可以结合课文中的插图，帮助学生对课文内容进行初步理解。

（三）学习生字、重点词语，指导书写

教师出示生字卡片，带领学生认读，重点讲解“肚”、“吞”等字的构成和含义。然后指导学生书写，重点关注字形、笔画的正确书写。

（四）朗读课文，理解内容

教师示范朗读课文一遍，带领学生进行集体朗读。通过朗读帮助学生理解课文内容，并根据不同段落情感变化，鼓励学生有感情地朗读。

（五）课堂小结

引导学生总结今天学习的内容，强调课文的中心思想以及通过朗读感受文本的情感。

五、作业设计

1. 完成生字的书写练习。
2. 请同学们用自己的话复述课文内容，并向家人讲述牛肚子里的奇妙旅行。

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