巩固声母、韵母、整体认读音节在一年级上册的基础上,进一步熟练掌握23个声母、24个韵母和16个整体认读音节,能准确拼读,规范书写。
新增知识点
1. 三拼音节:由声母、介母和韵母组成的音节,发音时要快速连读,一气呵成。例如:gua(瓜),g是声母,u是介母,a是韵母;jiang(江),j是声母,i是介母,ang是韵母。常见介母:i、u、ü。
2. 轻声:在词或句子里,有些音节失去原来的声调,变成一种又轻又短的调子,这就是轻声。例如:“爸爸”“妈妈”“月亮”“时候”中的第二个字都读轻声。轻声没有固定的调值,要根据前一个音节的声调来决定。
3. 儿化音:在普通话里,单韵母er不与声母相拼,除自成音节外,er常附在其他音节后面,使这个音节带上卷舌动作,这就是“儿化韵”,这种语音现象就叫“儿化”。例如:“花儿”(huar)、“鸟儿”(niaor)、“小孩儿”(xiaohair)。
二、汉字
笔画与笔顺的深化
继续巩固一年级上册所学的基本笔画,同时认识一些新的笔画,如横折提、横折弯钩、横撇、竖折折钩、横折折撇等。
要求会写的字:涉及更多的生字,如“万、丁、冬、百、齐、说、话、朋、友、春、高、你、们、红、绿、花、草”等。
要求认识的字:除了会写字外,还有大量要求认识的字,同学们要多读多认,如“羞、遮、掩、躲、探、嫩、符、触”等。
三、词语
词语积累
1. 量词:如“一群蝴蝶”“一束鲜花”“一片树叶”等。
2. 形容词:如“温暖的春天”“炎热的夏天”“凉爽的秋天”“寒冷的冬天”等。
3. 动词:如“奔跑”“跳跃”“飞翔”“游泳”“歌唱”等。
4. 近义词:如“快乐一高兴”“连忙一急忙”等。
5. 反义词:继续学习反义词,理解其细微差别。
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