1. 已知直线AB、CD相交于点O,角AOD的度数为:A.20° B.60° C.70°
2. 已知某角的度数为A.50° B.100° C.120° D.130°
3. 已知直线m,将含30°角的直角三角板ABC按图示方式放置,其中∠AIC=30°,B两点在直线m上。
4. 连接直线外一点与直线上的各点,重直于同一条直线的两条直线互相平行。
5. 如图,直线与直线相交于点D、E,射线DF与直线构成的角有A. 1个 B. 3个 C. 2个 D. 4个
6. 在△ABC中,CD是AB上的高,CM是AB上的中线,点C到直线AB的距离为线段CD的长度。
二、填空题(共30分)
10. 使用直尺和三角尺绘制平行线的方法。
11. 体育课后测量记录的角度。
12. 如图,直线AB与CD的距离为12m,EF与CD的距离为5cm。
13. 如图,AB/CD, AC/BD的角度关系计算。
17. 一块电路板模型,每个转角处都是直角,其尺寸如图所示(单位:cm)。
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