14 文具的家、15 一分钟、16 动物王国开大会、17 小猴子下山、口语交际：一起做游戏、语文园地七重难点梳理（一年级下册统编版）

一、本课学习重点

1. 拼音识字重点

本课的拼音识字重点主要包括以下内容：

• 生字的拼读要准确，注意识记“文、具、家”等字的拼音，特别是音节组合。
• 注意“文”字的拼音“wén”与“具”字的拼音“jù”的发音差异，帮助学生理解拼音的正确发音。
• 特别要关注“分钟”的拼音“fēn zhōng”，学习注意声母“f”与“zh”音的区别。

2. 词语句子重点

本课的词语和句子重点包括：

• “文具的家”和“一分钟”等词语的正确理解和应用，尤其是“家”的意思和用法。
• 学生需要理解“动物王国开大会”和“老虎、狮子等”这些动物名词的具体含义，增强对不同动植物的认知。
• 学习句子“动物们都来开会了”，“小猴子下山了”中的句式结构，掌握句子的完整性与通顺性。

3. 朗读背诵重点

本课朗读背诵的重点包括：

• 朗读时注意停顿和节奏，理解“文具的家”中每个句子的意义，并能流畅地朗读。
• 背诵时要重点记住“动物王国开大会”的重要句子，帮助学生通过朗读加深对词语和句子的理解。
• 通过儿歌和短文的朗读训练，帮助学生培养良好的语感和韵律感。

二、本课学习难点

1. 拼音识字难点

本课在拼音识字方面存在以下难点：

• 学生容易混淆“文”和“具”中的音节拼读，特别是“文”和“王”发音相似的情况。
• 对于三拼音节“分钟”，部分学生可能会漏读或发音不清。
• “动物王国开大会”中的“王”字与其他字形相似，容易导致学生混淆。

2. 理解运用难点

在理解和运用方面，学生可能面临以下困难：

• 学生对“动物王国开大会”中的“王国”[更多内容请下载原文档查看...]

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