粤教粤科版三年级科学上册全套教案

【教学目标】
知识与技能：常见的小动物，知道动物是人类的好朋友。了解动物给人们生活带来的重要作用。
过程与方法：
1．利用信息技术手段，探讨动物作为人类朋友的作用。
2．利用信息技术手段等多种方法，创设问题情境，师生共同探讨动物与人的亲密关系。
情感、态度与价值观：
1．喜欢和动物交朋友。
2．培养保护动物的意识。
3．学会与动物和谐相处，懂得爱护动物。
【教学重难点】
喜欢和动物交朋友；能够善待动物，知道戏虐动物的行为是错误的，知道要保护珍稀动物。
【教学方法】采用情境教学法、自主探究法、观察法、讨论法等。
【教学准备】
结合教材内容，让学生收集一些小动物的图片、故事、谜语及和小动物的合影等资料。
【教学过程】
一、游戏区：谁是猜谜小能手？
师：同学们，你家里都养了哪些小动物？今天，我们就来认识身边的小动物。（板书课题：身边的小动物）
师：听说咱们班的同学都是猜谜语高手，我们现在就进行猜谜语比赛，好不好？请看大屏幕。
（1）身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。
（2）小小诸葛亮，独坐中军帐，摆下八卦阵，专捉飞来将。
（3）胡子不多两边翘，开口总说妙妙妙，黑夜巡逻眼似灯，日里白天睡大觉。
（4）一肚子没学问，开口闭口知道，瞧瞧这小家伙，真是十分骄傲。
二、交流区：说一说你喜欢哪种小动物，为什么？
师：同学们真聪明，现在老师想带你们到动物王国去一瞧，看看那里还有哪些可爱的小动物。（播放课件《动物王国欢迎您》）
师：你喜欢哪种小动物？能说说理由吗？老师也喜欢小动物。（板书：喜欢动物）
公鸡：
1．不过我想先考一考大家，“头戴大红帽，身披五彩衣，好像小闹钟，清早催人起。”请大家猜一猜，老师喜欢的是什么？（老师学“公鸡”叫）
同学们可真聪明！知道老师为什么喜欢公鸡吗？那是因为公鸡是一种每天坚持早起的动物，它是人们的好帮手。老师喜欢它还有一个主要的原因：它有一种坚持到底的精神。
2．老师让你们收集自己喜欢的动物的资料，现在让我们来汇报一下好吗？（做头饰的戴上头饰，画图的、办手抄报的、拍照片的展示交流）
学生把自己带来的小动物头饰、图片、照片、手抄报等资料展示给身边同学，互相欣赏。
三、汇报交流：引导学生说出自己喜欢各种动物的原因，相机说说书本中狗、猫、蝴蝶、蝉对人们的贡献。
四、探究区：认识身边的小动物狗、猫、蝴蝶、蝉对人们的贡献非常。其实我们身边还有很多对人类有贡献的动物呢？请同学们打开书看一看。
1．蜜蜂能采集花粉酿蜜。
2．七星瓢虫是著名的害虫天敌。
3．蜻蜓能吃蚊子及其他有害的昆虫。
4．螳螂是植物害虫的重要天敌。
5．燕子以蚊、蝇等昆虫为主食。
五、拓展区：小小动物本领大
师：这些动物朋友不仅很可爱，而且还可以给人们提供很多帮助。小朋友们知道吗？你们先和小伙伴讨论一下吧。
生1：我知道青蛙是农民伯伯的好帮手，他可以捉害虫。
生2：我喜欢马，因为它可以为人们驮东西。
生3：我还知道鸽子可以送信，啄木鸟是树木的医生。
生4：我喜欢小狗，它可以陪我玩，还可以保护我们家。
相机学习书本上的动物：
一只啄木鸟一天可以吃虫1900只左右。一只猫头鹰一个夏天可以捕到1000只左右的老鼠。燕鸥喜欢吃蝗虫、草地螺等害虫。以动物粪便为食物的屎壳郎。

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