2. 理解下面的词:瘦盘、熊新、迷阀、红喷薄。
3. 了解作者的相关知识。
4. 诗歌表达了作者怎样的思想感情?
5. 诗人借什么来抒发感情的?
6. 全诗是以第一人称来写的,怎样理解诗中的“我”?
7. “老水车”象征着什么?
8. 每节的最后一行都以破析折号引出“祖国啊”的激情咏叹,有什么作用?
9. 阅读感悟。
听课笔记:
七彩课堂预习重点:1. 读准下列加点字的读音:族旗、丛葬、诸君。
2. 理解下面的词语:丛葬、蜂烟、旌旗、捷报。
3. 了解作者的相关知识。
4. 诗前小序变代了写诗的背景,可以看出小序是作者后来补写的。
5. 谈谈每首诗的主要内容。
6. 诗歌运用了比喻、借代、引用等修辞手法,请找出其具体语句。
7. 这首诗中表现共产主义理想的诗句是。
8. 这三首诗放在一起作为一组诗,它们之间有什么联系?
9. 阅读感悟。
听课笔记预习重点:1. 读准下列加点字的读音:短诗五首、墓畔下之琳、舵手、房舍、芦获。
2. 理解下面的词语:霜风、郊原、漫湾、舵手、繁多。
3. 了解作者和写作背景。
4. 怎样理解《月中》诗人的情感?
5. 《断章》中,诗人是怎样用形象的画面来阐释抽象哲理的?
6. 《萧红享口占》中的“红山茶”有什么含义?
7. 怎样理解《萧红墓畔口占》中诗人在最后一句所表达的情感?
8. 怎样理解《风雨吟》中“年轻舵手”的含义?
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