北师大版四年级数学下册第一单元

北师大版四年级数学下册第一单元教案一、单元教学目标
1. 学生能正确读写小数，理解小数的意义和性质，会比较小数的大小。
2. 学生掌握小数加减法的计算方法，能正确进行小数加减法的运算。
3. 通过各种数学活动，培养学生的数学思维能力，如逻辑推理、归纳总结。
4. 让学生体会小数在生活中的广泛应用，感受数学与生活的紧密联系，提高学生学习数学的兴趣。
二、单元教学重点与难点
1. 教学重点
(1) 理解小数的意义和性质，能准确进行小数的读写、大小比较。
(2) 熟练掌握小数加减法的计算方法，能正确计算。
2. 教学难点
(1) 理解小数的性质，特别是小数末尾添或去掉0，小数大小不变的道理。
(2) 在小数加减法计算中，正确处理小数点对齐以及进位、退位问题。
三、单元教学方法
1. 问题导向式教学
根据本单元的知识点精心设计一系列有启发性的问题，例如讲解小数的意义时，提出“生活中哪些地方会用到小数？”等问题。应用场景贯穿知识讲解的全过程，通过不断抛出问题引导学生思考，激发学生的好奇心和求知欲。
2. 小组合作探究
将学生分成若干小组，布置与单元内容相关的探究任务。例如，让小组合作探究小数加减法在生活中的实际应用。小组成员分工合作，应用场景在实践活动环节，学生通过小组讨论、合作完成任务。
四、单元教学过程
（一）导入
同学们，今天老师要带大家去一个神秘的数学王国。在这个王国里，到处都藏着有趣的数学秘密。我们先来看一段集市购物的视频，大家看看能发现什么数学问题？
（播放视频）
通过这个小问题，咱们今天就正式开启第一单元的数学之旅啦。
（二）知识讲解
1. 小数的认识
生活中我们能看到小数，像超市标价、身高体重等。3.15中的3是整数部分，15是小数部分，理解小数位与计数单位。
2. 小数的大小比较
通过比较小数的整数部分和小数部分，掌握小数的大小比较。比如，0.5大于0.3。
3. 小数的加减法
学会小数的加减法运算，通过实例了解小数加法的计算方法。

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