2022北师大版四年级下册数学教案

2022北师大版四年级下册数学教案1教材分析：
学生在四年级之前已经认识了长方体、正方体、圆柱、长方形、正方形、三角形、圆等图形，这些知识在学生头脑里是零散的。本节课是在学生已有知识的基础上，指导学生对这些学过的图形进行整理归纳，建立初步的图形知识体系，培养学生比较、分类、归纳、概括的能力。通过学生动手操作，发现三角形的稳定性与四边形的不稳定性，并利用生活实例，让学生认识到这些特性在生活中的应用。
教学目标：
知识目标：通过具体的分类活动，整理图形，认识不同类别图形的特征，体会四边形的不稳定性及三角形的稳定性，了解这些特性在日常生活中的应用。
情感目标：在图形的认识活动中，重视培养学生应用数学知识解决问题的能力。
技能目标：能根据图形的特征，将图形按一定的标准分类。
教学重点：
能够按照一定的标准对图形进行分类。
教学难点：
体会四边形的不稳定性和三角形的稳定性。
教学准备：
由硬纸片做成的各种平面图形，长方体、正方体、圆柱、球等立体模型。
教学过程：
一、复习提问，引入新课：展示课件，提问：我们以前已经学过哪些图形？教师根据学生回答画出或找出相应的图形模型。
二、实践活动：（探究四边形和三角形的特征）
1. 学生拿出准备好的活动四边形和三角形，观察并交流。
2. 小结：平行四边形易变形，不具有稳定性，三角形具有稳定性。
三、巩固与应用：
1. 断一断：梯形和平行四边形都是四边形。（）
2. 三角形和平行四边形都具有稳定性。（）
四、课堂小结：
这节课我们学习了哪些内容？
五、作业：
1. 用你自己的方式，画出图形分类表。
2022北师大版四年级下册数学教案2、说教材：
这部分内容是在学生认识了一些立体图形、平面图形的基础上进行教学的。主要是让学生经历具体的图形分类活动，对已学过的一些图形进行归类和梳理，了解图形的类别特征以及图形之间的联系。通过拉一拉，亲身体验、发现三角形和平行四边形的特性。通过联系生活实际理解、感受三角形稳定性和平行四边形不稳定性在实践中的应用。

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