青岛版科学三年级下册全册大单元教学设计

学科青岛版科学三年级下册全册大单元教学设计原创作者李想
单元主题“光影的奥秘与太阳的科学”
版本青岛版·六三制三年级下册第1单元《太阳与影子》
光影的奥秘与太阳的科学4课时本单元以探究“太阳与影子”为核心，通过观察、实验、制作等活动，引导学生认识影子的形成条件、变化规律及其实际应用，理解太阳运动与光影的密切关系。
二、单元大情景
“光影探索小队”的七日任务班级成立“光影探索小队”，接受科学任务——帮助古人设计日暑计时工具。通过连续七天的观察、实验和制作活动，探究影子的秘密，最终完成日暑模型设计，理解太阳与人类生活的联系。
主要任务如下：任务一：破解影子之谜（探索影子的形成条件与变化）
任务二：追踪太阳的印记（分析太阳与影子的动态关系）
任务三：穿越时空的计时器（制作日暑模型，理解古人智慧）
三、课程标准分析
根据《义务教育科学课程标准（2022年版）》本单元衔接义务教育科学第3个核心概念“物质的运动与相互作用”、第9个核心概念下“宇宙中的地球”和第13个核心概念“工程设计与物化”学习内容。
具体学习内容如下：
1.核心概念三：物质的运动与相互作用学习内容3.3声音与光的传播
①描述光被阻挡时形成阻挡物影子的现象。
《日暑》是本单元的第三课，本课内容以问题“古人是怎样利用太阳计时的”为切入点，通过“认识日暑”和“做日暑模型”的学习活动，引导学生学习认识古人计时的方法，进一步巩固“一天中，阳光下物体影子移动是有规律的”这一知识。

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