课题教学目标教学重难点教学环节课堂导入 青岛版·五四制（2017年）科学三年级下册《纸》教学设计 2.6纸科学观念：课型新授课知道不同的纸具有不同的特点。知道不同性能的纸的用途。科学思维： 在教师的引导下，能基于所学知识，制订比较不同的纸的吸水能力的实验。 探究实践：探究纸的特点，乐于尝试运用多种材

青岛版科学三年级下册课程纲要一、基本信息 【课程名称】科学【课程类型】国家课程 【教材来源】青岛版义务教育课程标准实验教科书三年级下册【适用对象】三年级学生 【课时安排】23课时二、课程目标：（一）科学观念 1.探究植物的花、种子和果实的特点，了解植物繁殖的过程。2.探究天人工材料和自然材料的特点与

青岛版三年级下册科学教案（全）第一单元游戏里的科学 单元说明：力是我们生活中常见的一种现象，它存在于我们的周围,有物质之间相互作用的方有引力：有物体之间相互接触而形成的摩擦力：有物体发生形变而产生的弹力；这些无处不再的力，每时每刻都引起孩子们的兴趣和关注.他们可能会根据自已常生活的经验,对各种力的现

青岛版《科学》三年级下册《关节》教案青岛版《科学》三年级下册教案关节青岛版《科学》三年级下册第17课教学设计 教学过程描述：【教材】义务教育课程标准实验教科书一一《科学》（青岛出版社?三年级下册第17课） 【教案设计】临沂第二实验小学李健梅老师【指导教师】山东省教研室韩绪金老师；临沂市教研室徐文达老