一、教学内容
Unit 1 Hello!(第14课)学习问候语、介绍自已、询问他人名学等基本交际用语。
Unit 2 I’m Liu Ming.(第58课)学习表达自已的姓名、年龄、国籍等个人信息。
Unit 3 This is my father.(第9-12课)学习介绍家庭成员及其职业。
Unit 4 Do you like candy?(第13-16课)学习表达对食物、水果和饮料的喜好。
二、教学目标
1. 能够熟练掌握并运用基本的日常交际用语。能够用英语简单介绍自已的个人信息。
2. 能够用英语介绍家庭成员及其职业。
3. 能够表达自己对食物、水果和饮料的喜好。
三、教学难点与重点
1. 教学难点:基本交际用语的正确运用,个人信息和家庭成员职业的表达。
2. 教学重点:掌握基本的日常交际用语,学会介绍个人和家庭成员信息,学会表达对食物、水果和饮料的喜好。
四、教具与学具准备
1. 教具:教材、录音机、磁带、PPT、卡片等。
2. 学具:课本、练习册、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1. 导入(5分钟):通过播放英文歌曲、游戏或小对话等方式,引导学生复习已学知识,为新课学习做好铺垫。
2. 新课内容呈现(15分钟):教师展示PPT,引导学生学习新单词和句子。通过教师示范、学生模仿、角色扮演等形式,让学生掌握新课内容。
3. 例题讲解(10分钟):教师选取典型例题,引导学生分析题目,讲解解题思路。学生跟随教师一起完成例题,巩固所学知识。
4. 随堂练习(10分钟):教师设计针对性练习,检验学生对新课内容的掌握程度。学生独立完成练习,教师进行个别辅导。
5. 课堂小结(5分钟):学生分享学习心得,互相交流。
六、板书设计
1. 本节课重点词汇和句子。
2. 例题和答案。
3. 学生随堂练习及答案。
七、作业设计
1. 作业题目:根据所学内容,编写一段自我介绍。介绍家庭成员及其职业,列出自己喜欢的食物、水果和饮料。
2. 答案:学生完成作业后,教师进行批改,给出评价和建议。
八、课后反思及拓展延伸
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