三年级语文统编版上册《1 大青树下的小学》教学设计

一、教材分析与学生学情

《1 大青树下的小学》是小学三年级语文统编版教材中的一篇课文。文章通过回忆小时候在大青树下上学的情景，描绘了童年生活的纯真与美好。课文语言简洁，富有表现力，情感真挚，易于激发学生的情感共鸣。通过本课的学习，学生能在字词理解、朗读技巧和表达能力等方面有所提高。

学生学情分析：三年级的学生，已经具备了较为扎实的字词认读能力和基础的语文理解能力，但还处于从具体形象思维向抽象思维过渡的阶段，需要通过多样的教学手段促进他们的思维发展。此时，学生的注意力稳定性已有显著增强，但仍需通过互动式、情境化的教学策略保持学生的兴趣。

二、教学目标

• 知识与技能目标：认读并书写本课生字，理解文中的重点词语及其感情色彩，能够用朗读表达文章的情感。
• 过程与方法目标：通过朗读、批注、讨论等方法，培养学生的自主学习能力和合作能力；提高学生的语言表达和逻辑思维能力。
• 情感态度与价值观目标：激发学生的阅读兴趣，感受作者的情感，培养学生热爱学习、热爱生活的态度。

三、教学重点与难点

教学重点：识字、写字的规范性；理解并运用课文中的重点词语，体会其感情色彩；通过朗读表现课文中的情感。

教学难点：如何理解课文中的抽象概念，如“童年”以及感情的表达；如何在朗读时能够自然、富有感情地表达文章内容。

突破策略：通过创设相关情境、以学生熟悉的语言进行引导，帮助学生理清课文中的情感线索；通过范例朗读和小组合作学习帮助学生掌握朗读技巧。

四、教学准备

• 教师准备：课件、重点生字卡片、重点句段卡片、朗读音频等。
• 学生准备：课前预习课文，准备生字本、学习工具等。

五、[更多内容请下载原文档查看...]

说明:本文档为学习资料，仅供教学与自学使用，资源免费下载，不含任何诱导下载或捆绑程序。