六年级数学苏教版《百分数的意义》课时练习(含答案)

一、概念理解（新知巩固）

1. 百分数表示的是“每一百个中的多少”，也就是表示一个数是另一个数的百分之几。

2. 百分数的符号是“%”，表示分母是100。

3. 例如，50% 表示的是50个单位中的50个，也就是一半。

二、基础计算（技能形成）

1. 20% 是多少？（请填写数字）_________

2. 45% 的200是多少？（请填写数字）_________

3. 50% 的100是多少？（请填写数字）_________

4. 计算：30% 的500是多少？（请填写数字）_________

5. 计算：8% 的250是多少？（请填写数字）_________

三、简单应用（新知初用）

1. 小明买了一件衣服，原价200元，打了8折。打完折后的价格是多少？（提示：8折相当于80%）

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2. 在一次考试中，张老师给同学们100道题，小华做对了70道，做对的题目占总题数的百分之几？

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四、综合思考（能力提升）

1. 一个班有40个学生，其中有25个同学参加了数学竞赛。参加竞赛的同学占班级人数的百分之几？

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2. 在一次销售中，某店的总销售额是5000元，女鞋的销售额占总销售额的30%。请问女鞋的销售额是多少？

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