2020新教科版四年级上册科学复习知识点资料

第一单元 声音
1-1 声音有高、低、强、弱之分。
1-1 有的声音听上去悦耳，有的听上去刺耳。
1-2 一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。
1-2 声音是由物体振动产生的。
1-2 物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。如果停止振动发声就会马上停止。
1-2 拨动钢尺、击鼓、敲击音义、吹竖笛都会使物体产生振动而发出声音。
1-2 我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官一声带。
1-2 发声时，声带变紧，快速振动，声带越紧，发出的声音越高。
1-3 声音可以向四面八方传播。
1-3 用击打过的音义轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉振动了。
1-3 声音以波的形式传播，声波遇到物体时，会使物体产生报动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方。
1-3 物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。
1-3 声音在不同物体中传播的情况是不一样的。传播速度：铝箔尺>木尺>尼龙线>棉线。
1-3 空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。
1-3 在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到声音，不能互相通话，必须要使用无线电设备。
1-3 声音在固体、液体、气体的传播速度：固体>液体>气体。
1-3 声音在空气中的传播速度为340米/秒。
1-4 我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。
1-4 外界声音→耳廓→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑。
1-4 物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜的振动。
1-4 听小骨把振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。
1-4 大脑接收到听觉神经传过来的信号，我们就感受到声音。
第二单元 呼吸与消化
2-1 人的呼吸器官有：鼻腔、气管、文气管、肺、横隔膜等。
2-1 人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。
2-1 吸气。含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程，胸腔扩张，腹部收缩；呼气，交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程，胸腔收缩，腹部放松。
2-2 呼出的和吸入的气体相比，氧气减少了，二氧化碳和其他气体增加了，氯气不变。
2-2 一个正常人在平静状态下，每分钟呼吸20次左右。每分钟心跳80次左右。
2-2 为什么运动时呼吸会加快？因为人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，以便呼出和吸入比平时多的气体。
2-2 人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。
2-2 为什么运动时心跳会加快？因为伴随着身体运动量的增加，人需要更多氧气，心跳也就逐渐加快，以便输送出更多的血液。
2-3 经常锻炼身体，会提高我们的呼吸能力，增大肺活量，获得更多的氧气。
2-3 肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。
2-3 我们每时每刻都在进行着呼吸，伴随着运动量的增加，每分钟呼吸的次数也会增加。
2-4 除了呼吸之外，饮食是我们从外界获得能量的又一重要活动。
2-4 按人们的生活习惯，可以把食物分成粮食、蔬菜、肉类、奶制品、水果、调味品等。
2-4 根据食物的来源可以分成植物类食物和动物类食物；根据食物的食用方式可以分成生食和熟食；根据食物的重要性可以分成主食和副食。

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