青岛版三年级上册数学 两、三位数乘一位数的实际应用 教学设计

一、教材分析与学情分析

本课是三年级数学教材中的重要内容，目的是帮助学生掌握两、三位数乘一位数的运算方法，并能够将所学知识应用到实际生活中。通过具体的应用情境，让学生理解乘法的实际意义，提升数学思维能力。三年级学生已经具备了一定的乘法计算基础，能够进行较为简单的乘法运算，但对应用题的理解和表述能力仍需加强。

二、教学目标（数学核心素养导向）

• 数学理解与技能目标：在具体情境中理解本课相关数学内容，掌握基本方法，能够正确进行计算、判断或操作。
• 数学思考与表达目标：经历观察、分析和交流的学习过程，学会用较清楚的语言或算式说明思考过程。
• 数学应用与态度目标：尝试运用所学知识解决简单实际问题，形成积极参与、认真思考的学习态度。

三、教学重点与难点

教学重点：两、三位数乘一位数的实际应用，掌握应用题的解题方法。

教学难点：学生在应用题中的理解和表述，如何从实际情境中抽象出数学问题并进行运算。

突破策略：通过情境模拟和小组讨论的方式，帮助学生理解并正确表述应用题的解法。

四、教学准备

• 教师准备：数学学具、多媒体课件、应用题情境资料。
• 学生准备：课前预习相关乘法知识，准备好练习本。

五、教学过程

（一）创设情境，提出问题（约5分钟）

教师通过日常生活中的例子引入，如“一个箱子里有15个苹果，如果有6个箱子，每个箱子里都放15个苹果，一共可以装多少个苹果？”激发学生对实际问题的兴趣。

（二）自主探究，理解新知（约15分钟）

学生根据教师提供的情境，独立思考并进行计算。教师引导学生分析应用题的关键，帮助学生从实际问题中提取出数学运算，并讲解如何通过列式计算解决。

（三）交流巩固，形成[更多内容请下载原文档查看...]

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