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4.16 斜坡的启示 同步作业 科学五年级下册(苏教版)

本网站 发布时间:2025-12-25 16:42:20

基本信息

  • 文档名称:

    4.16 斜坡的启示 同步作业 科学五年级下册(苏教版)
  • 教材学段:

    小学科学
  • 教材版本:

    苏教版
  • 所属年级:

    五年级下册
  • 创建时间:

    2025-12-25
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文章内容 文章内容

文档内容简介:

一、选择题
1. 下列不属于简单机械的是:A.筷子 B.菜刀 C.花盆 D.擀面杖
2. 下面几个斜面中,省力效果最好的是:A.坡度大且短的斜面 B.坡度小且长的斜面 C.坡度大且长的斜面
3. 下列选项中,()没有应用斜面原理:A.盘山公路 B.剪刀 C.楼梯
4. 螺丝钉的螺纹是斜面的变形,观察下面一组螺丝钉,()旋进木头时最省力:A.螺纹稀疏的螺丝钉 B.螺纹紧密的螺丝钉 C.与螺纹疏密无关
5. 下列说法中,正确的是:A.斜面不是简单机械 B.斜面坡度越大越省力 C.高度相同,斜面越长越省力

二、判断题
1. 斜面不是简单机械。()
2. 楼梯属于斜面的变形。()
3. 菜刀刀刃的两个侧面都是斜面,这样在切菜时会省力。()
4. 我们走比较陡峭的山路时,走“之字形”路线会省力。()
5. 为了让爬坡省力一些,可以把坡度修得小一些。()

三、综合题
小明在研究“不同坡度的斜面的作用”时,设计了如下实验。他准备了一块长木板、几本厚度相同的书、一个弹簧测力计和一个重5N的小木块。
实验步骤如下:
1. 把木板一端放在一本书上,形成一个斜面,用弹簧测力计沿斜面匀速拉动小木块,读出并记录弹簧测力计的示数。
2. 依次增加书的本数,改变斜面的坡度,重复步骤1,记录每次弹簧测力计的示数。
实验数据:斜面坡度(书本数量)1 2 3 4,弹簧测力计示数(N)3 3.5 4 4.5

(1)在这个实验中,小明改变的条件是斜面坡度;保持不变的条件有小木块的重量、拉动小木块的方式(沿斜面匀速拉动)、木板的材质等。
(2)分析实验数据,我们可以得出的结论是:斜面可以省力,斜面坡度越小越省力,坡度越大越费力。
(3)生活中应用斜面原理的例子有:立交桥的引桥、螺丝钉、拉链等。

参考答案:
一、选择题:1.C 2.B 3.B 4.B 5.C
二、判断题:1.X 2.√ 3.√ 4.√ 5.√
三、综合题:同上

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