15.2认识电功率20242025学年沪粤版九年级物理上册同步实用教案

【知识目标】1. 理解电功率的概念。2. 会用电流表、电压表和滑动变阻器等探究影响小灯泡电功率的因素。
【能力目标】1. 通过对用电器铭牌的认识，进一步理解电功率的含义。2. 通过影响小灯泡电功率因素的探究，理解其原理，进一步掌握电学仪器的使用方法。
【素养目标】1. 通过实验探究，培养学生实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。2. 通过交流讨论，加强学生与他人合作的意识，认识到交流合作的重要性。
【教学重点】知道电功率的概念、公式及计算。
【教学难点】用电功率的公式进行计算。
教学过程一、新课导入
相同时间内不同用电器消耗的电能不相等，是否说明电流做功有快慢？
二、教学步骤
探究点1 观察用电器的铭牌、认识电功率
[思考]将标有“220V 15W”和“220V 100W”的两只灯泡同时接到家庭电路中，哪一只灯泡更亮？
[提示]“220V 100W”的灯泡更亮。这表明：在相同时间内，不同的用电器所消耗的电能，一般是不同的。所以，用电器消耗电能的速度有的快，有的慢，人们在选用电器时，更加关注的是电流做功的快慢。
[小组讨论]关于电功率，你有哪些初步认识？
[归纳提升]1. 概念：在物理学中，把电流在某段时间内所做的电功与这段时间的比叫做电功率。
2. 物理意义：表示电流做功的快慢。
3. 公式：P = W / t。
4. 单位：W、kW。
[思考]下列关于电功、电功率的说法中正确的是：
A. 用电器消耗的功率越大，则电流做功越快。
分析：电功率是指电流在单位时间内做功的多少，它是表示电流做功快慢的物理量；电功是描述电流做功多少的物理量，电功和电功率的物理意义不同，单位也不一样。综上所述，A项正确。
探究点2 探究灯泡的电功率跟哪些因素有关
[思考]灯泡的电功率跟哪些因素有关？
[提示]灯泡的电功率可能跟电压有关，电压越高，电功率越大；还可能跟电流有关，电流越大，电功率越大。
[小组讨论]用什么方法探究灯泡的电功率跟哪些因素有关？
[提示]控制变量法和转换法。
[思考]电功率的公式是什么？
[提示]电功率等于电压U与电流I的乘积，即P = UI，单位分别为W、V。
[思考1]探究电功率与电流、电压关系的实验时，选择的小灯泡是种类相同、规格不同的（L1 “2.5V 0.3A”、L2 “3.8V 0.3A”），其他器材如图所示。
[分析]（1）小灯泡的实际功率无法直接测量，通过观察灯泡的亮度来判断即转换法。
（2）题图甲是并联电路，电压相同，是研究电功率跟电流的关系。
（3）题图乙是串联电路，串联电路的电流相同，电压越大，电功率越大，灯泡越亮。

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