1. 生物生活需要营养。植物通过光合作用得到营养,动物与人则通过取食来获取。
2. 生物能进行呼吸,绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳。
3. 生物能排出体内产生的废物。如:人排汗、排尿;植物通过落叶等方式排废物。
4. 生物能对外界刺激作出反应,如草履虫趋利避害。
5. 生物能够生长和繁殖。
6. 除了病毒,所有生物都由细胞构成。
7. 生物具有遗传和变异的现象,如长得像父母为遗传,长得与父母不同为变异。
8. 生物能适应一定的环境。
生物归类方法:
1. 按形态结构分为:植物、动物和其他生物。
2. 按生活环境分为:水生生物、陆生生物。
3. 按用途分为:作物、家禽(如鸡、鸭、鹅)、家畜(如马、牛、羊、猪等)、宠物等。
第二章 生物圈是所有生物的家:
1. 生物圈概念:地球上所有的生物及其生活环境的总称。
2. 生物圈的范围:包括大气圈的底部、水圈的大部分、岩石圈的表面。
3. 为生物提供的生存条件:
大气圈的空气包括氮气、氧气、二氧化碳等,适宜的温度、阳光、空气、水等是生物生活的必要条件。
水圈包括海洋、江河湖泊等。
岩石圈的表面大多有土壤,是一切陆生生物的“立足点”。
4. 生物与环境因素:生物因素包括影响生物生活的其他生物,如捕食、竞争、合作等;非生物因素包括光、温度、水、空气等。
科学探究的6步:
① 提出问题
② 作出假设
③ 制定计划
④ 实施计划
⑤ 得出结论
⑥ 表达和交流。
对照实验中只有1个变量不同,其他变量应保持一致,如光线、温度、湿度等。
探究光线对鼠妇的影响时,其他条件如干湿环境应相同,变量为光线。
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