（2025秋新版）统编版三年级上册道德与法治教学计划

一、学情分析
三年级学生正处于9-10岁的年龄段，知识、能力及价值观处于关键形成期。随着生活范围扩大，他们对周围世界充满好奇，思维逐渐成熟，渴望探索社会，对自我、他人和家庭有初步认识。但因年龄尚小，注意力集中与自我管理能力不足。部分学生可能对道德与法治的抽象概念理解困难，需要教师采用故事导入、案例分析、角色扮演等多样化教学方法，激发兴趣，引导正确价值观与人生观的形成。

二、教材分析
(一)教材整体结构
本册教材共四个单元，分别为“学习生活”“学校生活”“安全成长”“家庭生活”，对应单元为《快乐学习》《我们的学校》《安全护我成长》《家是最温暖的地方》，每个单元围绕核心主题展开，涵盖学生生活的多个方面。

(二)各单元内容概述
1. 第一单元 快乐学习：包括《学习伴我成长》《我学习，我快乐》《做学习的主人》三课，旨在帮助学生树立全面学习观，体验学习乐趣，培养学习自信心与方法掌握。
2. 第二单元 我们的学校：包含《说说我们的学校》《走近我们的老师》《让我们的学校更美好》三课，引导学生了解学校历史与机构，认识教师工作，激发为学校建设贡献力量的意愿。
3. 第三单元 安全护我成长：由《生命最宝贵》《安全记心上》《心中的“110”》三课组成，内容围绕珍爱生命，树立自我保护意识，防范意外事故和不良行为。
4. 第四单元 家是最温暖的地方：涵盖《父母多爱我》《爸爸妈妈在我心中》《家庭的记忆》三课，让学生感受父母之爱，学会关爱父母，铭记家庭记忆。

三、教学目标
(一)知识与技能
1. 学生了解学习的重要性，掌握多种学习方法，提高学习能力。
2. 熟知学校相关知识及教师工作内容，增强归属感。
3. 牢记基本安全知识，学会自我保护。
4. 理解家庭重要性，知晓家庭成员关系。

(二)过程与方法
1. 通过讨论、交流、实践等活动，培养合作能力、表达能力和解决问题能力。
2. 引导学生观察、体验生活，学会思考总结，形成正确价值观。

(三)情感态度与价值观
1. 激发学生学习热情，培养积极向上的学习态度。
2. 增强对学校和教师的敬爱之情及家庭责任感。
3. 树立珍爱生命、注重安全的意识。

四、教学重难点
(一)教学重点
1. 培养良好学习习惯和积极学习态度。
2. 引导了解学校生活，尊重教师，增强集体荣誉感。
3. 强化安全意识，掌握必要安全知识与技能。
4. 体会父母之爱，学会感恩与关爱家人。

(二)教学难点
1. 帮助学生克服学习困难，保持学习积极性和主动性。
2. 理解教师工作的辛苦，形成尊重教师的行为习惯。
3. 提高在实际生活中运用安全知识自我保护的能力。
4. 引导学生以恰当方式表达对父母的爱，促进家庭和谐。

五、教学措施
1. 运用多媒体教学手段，如图片、视频、动画等，增强直观性和趣味性。
2. 创设丰富教学情境，如模拟生活场景、角色扮演，让学生体验与感悟。
3. 组织小组合作学习，鼓励讨论交流，培养合作精神与团队意识。
4. 结合生活实际，引导关注身边道德与法治现象，将知识运用到日常生活。
5. 对学生学习表现及时评价，采用教师评价、学生自评、互评等多样化方式，激励进步。

六、教学评估
1. 课堂表现评估：观察学生参与度，包括发言、讨论、倾听等，以及小组合作能力。
2. 作业评估：批改课后作业，检查知识理解与掌握程度，反馈学习难点及时调整教学策略。
3. 测验评估：每单元结束进行小测验，考查理解、记忆与运用能力，对优秀学生表扬，对成绩不理想者辅导。
4. 实践活动评估：评估调查学校历史、家庭安全手册等活动参与度、实践能力、创新思维及团队协作能力，通过实践报告与活动展示评价成果。

七、教学资源
1. 教材及教辅资料：充分利用统编版三年级上册道德与法治教材及配套教辅资料，理解教材意图，把握重点与难点，为教学提供支持。
2. 多媒体资源：使用图片、视频、音频等素材，丰富教学内容，增强吸引力与感染力，例如讲解安全知识时播放相关素材。

说明:本文档为学习资料，仅供教学与自学使用，资源免费下载，不含任何诱导下载或捆绑程序。