学生通过‘资源特工队’的角色扮演,参与能源解密、海洋探秘、绿色革命等任务,旨在培养他们的环保意识和可持续发展观。
本单元内容强调人类活动与环境的关系,帮助学生区分可再生资源与不可再生资源,并设计资源循环方案,树立可持续发展的理念。
教材分析表明,每一课都有对应的实践和探究内容,例如通过模拟实验探究化石能源的形成、能源转换原理等。
在《海洋资源》一课中,学生将研究不同类型的海洋资源,如渔业、海底矿产资源等,结合《海洋环境保护法》,加强生态保护意识。
《自然资源的回收与再利用》则通过回收实验,帮助学生理解可再生资源与不可再生资源的差异,并进行资源循环的实践。
最后,《垃圾的分类收集与处理》一课通过模拟垃圾分离实验,探讨垃圾处理技术,培养学生的环保责任感。
本单元通过综合实验、技术实践和社会议题分析,帮助学生从科学认知升华为生态责任,完成课程标准中‘资源利用与环境保护’的目标。
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