统编版五年级语文上册第三单元知识点梳理 素材

【知识梳理】第三单元基础知识梳理
一、易读错的字音
栖牲（xi） 发誓（shi） 愿切（kén） 好岁（dαi） 酿（niang） （wéi） 筐（kuang） 衰老（shuai）
二、易写错的字
叮嘱最后三笔是“竖、提、点”，不要写成“撇折、点”
嫂子右上“白”里面是两横，不要连成一横。
三、词语盘点
酬谢 珍宝 叮嘱 崩塌 焦急 发誓 谎话 迟延 后悔 扶持 猎物 复活 议论 搬家 千真万确 镇定 悲痛 震天动地 牛郎 爹娘 嫂子 一辆车 好万稀罕 纱衣 妻子 赶趟儿 托举 溜走 结婚 一辈子 近剩饭 床铺 亲密 成家立业 笑嘻嘻 晚霞 相依为命
四、近义词
后悔→噢悔 热心→热情（热忧） 厉害→严厉 爱惜→珍惜（爱节俭） 温和→平和（柔和） 恋恋不舍→难舍难分（依依不舍）
五、反义词
相信→怀疑 镇定→慌乱（惊慌） 悲痛→喜悦 仔细→担心（马虎） 微弱→强烈 亲密→生疏（疏远） 衰老→年轻 损害→保护（爱护） 眉开眼笑→愁眉苦脸（愁眉不展）
六、词语搭配
（挑选）珍宝（催促）大家（领着）孩子（吹过）树林
（温和）的眼神（长长）的黑头发（亲密）的伙伴（震天动地）的声响
（微弱）的星光（勤勤尽愿）地千活（轻轻）地吹过（无拘无束）地玩
（焦急）地催促（一五一十）地说
“的地得”的用法：“的+名词；“地”+动词：动词+“得+形容词”
七、句子乐园
1．运用修辞
他想，牛那么勤勤愿尽地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（反问）
她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢：逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓凤晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。（排比）
愁什么呢？她没告诉牛郎。她是怕外祖母知道她在这儿会来找她。（设问）
课文知识梳理
本单元以“民间故事”为主题，编排了三篇课文。第9课：《猎人海力布》
《猎人海力布》主要讲了善良的猎人海力布为拯救乡亲们，不惜牺牲自己变成石头的故事，赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。
重点句子
①海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。
海力布什么珍宝也不要，只要龙王嘴里的宝石，是因为海力布是个猎人，如果能听懂动物的话，就能打到更多的猎物，就能把更多的猎物分给大家，对平时热心帮助别人的猎人来说，那是十分重要的。海力布这样做是为乡亲们着想，而不是为了自己。
②海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”
从海力布神态“大吃一惊”和动作“他急忙跑回来告诉大家”，说明海力布是个心中有他人的人。
③海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的，再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命，要救乡亲们，只有牺牲自己。
这几句话是对海力布的心理活动的描写。第一句说明海力布心里明白，要让乡亲赶快离开，就必须将要他们搬家的原因清清楚楚地说出来，不然他们是不会搬的。第二句话是说时间不能再拖延了，灾难马上就要发生，乡亲们的生命正面对着灾难的威胁。第三句话表现别无办法可寻，只有以牺牲自己来挽救乡亲们的生命了。这段描写，充分地将海力布在危难关头决心保护乡亲们的品质，十分真切地表现了出来。
④人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫作“海力布”的石头呢。
“世世代代”突出了海力布牺牲的价值，表现了人们对海力布的感激、怀念、敬仰之情，使人物形象更加鲜明突出，深化了文章的主旨。
问题探究
①读课文，想一想课文写了什么？【参考答案】本文讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听得懂动物的语言，他把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头。

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