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考点: 根据句意选择合适短语, 词组搭配和语法形式, 与职业和兴趣相关的表达
题型: 选词填空-多句 | 难度: 适中
1 . 从方框中选择合适的单词或短语,并用其正确形式填空,每词限用一次。
dreams for the future, study art, famous art museums, stay close to nature, have fun together, study hard, keep on trying, future job, place to live, make dreams come true
1. He has clear ________ and he wants to be an artist.
2. If you love painting, you can go to France to ________.
3. Paris has many ________, like the Louvre.
4. Living in the countryside helps her ________ and get art ideas.
5. On weekends, Mandy likes to invite friends and ________.
6. To be an artist, she decides to ________ and practice drawing daily.
7. No matter how hard it is, we should ________ to reach our goals.
8. Think about your ________ and plan how to achieve it.
9. The countryside is a peaceful ________ for artists.
10. With effort, we can all ________ and live the life we want.
考点: 形容词积累与词义理解
题型: 单词拼写-汉语提示 | 难度: 适中
2 . I think Millie is ________(勤奋的) and helpful.
考点: 英语书面表达,生日习惯,情感表达
题型: 书面表达-材料作文 | 难度: 较易
3 .

9 . 假设你是李华,你班英语老师Mr. Smith组织了一次关于生日庆祝方式的讨论。请你根据以下提示,以“Celebrating My Birthday”为题,写一篇短文介绍你是如何庆祝生日。

内容要点:
1.你的生日在何时;
2.你生日的主要庆祝方式;
3.你庆祝生日时的感受或者想法。
写作要求:1.内容必须包含所有提示要点,可适当发挥;
2.语句通顺,意思连贯,书写工整
3.词数:60-70词,开头已给出,不计入总词数。

Celebrating My Birthday

Hello, everyone. I’m happy to tell you how I celebrate my birthday. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

考点: 人物描写理解, 细节描写分析, 课文记忆与理解
题型: 积累运用-填空 | 难度: 适中
4 . 《朝花夕拾》中写人记事的文章,描写生动有趣,人物都很形象传神。请指出下列语句所描写的人物。
①第二次行礼时,先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。
②其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上,便用缓缓而很有顿挫的声调,向学生介绍自己。
③这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
考点: 文言实词词义理解, 文言文句意翻译, 文章情节理解, 阅读启示
题型: 文言文阅读-对比 | 难度: 适中
5 . 阅读下面两则文言文,完成下面小题。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

蒲松龄

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

1.解释下面字词。
(1)狼不敢前       前:____________       (2)夫君子之行   行:_____________
(3)一狼洞其中   洞:_____________        (4)遂成枯落     枯落:_____________
2.用现代汉语翻译下面两个句子。
(1)狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(2)淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。
3.下列表述有误的一项是(       )。
A.《诫子书》中的“诫”有劝诫、劝勉之意,本文是诸葛亮劝诫儿子诸葛瞻的书信。
B.《狼》选自蒲松龄的《聊斋志异》。文章的基本情节依次是:遇狼——御狼——惧狼——杀狼。
C.“狼不敢前,耽耽相向”和“一狼径去,其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。
D.诸葛亮写《诫子书》的主要用意是希望儿子能成为一名像君子一样的品德高尚、学有所成的人。
4.读了狼这个故事,你得到怎样的启示?
考点: 形容词的正确形式
题型: 单词拼写-汉语提示 | 难度: 较易
6 . Cindy’s favourite subject is PE because it’s very ________ (使人兴奋的).
考点: 情态动词can/can’t用法
题型: 单项选择-四个选项 | 难度: 较易
7 . —Could you go camping with me on Phoenix Island?
—Sorry, I ________. I have lots of work to do.
A.can’t B.may not C.couldn’t D.needn’t
考点: 纪实文学的表现手法与阅读感受
题型: 整本书阅读 | 难度: 适中
8 . 有同学在总结阅读感受时说,斯诺的《红星照耀中国》就像一面平面镜,可以让全世界从中看到苏军和红军不再是一个谜。请结合作品内容和文体特色,探究该同学为什么会有这样的感受。
考点: 诚信与立身之道
题型: 积累运用-综合 | 难度: 适中
9 . 语文课上,同学们围绕综合性学习“人无信不立”展开探讨。老师要求同学们围绕PPT上的两页内容作些探究。现在请写出你探究的结果。

子贡问政。

子曰:“足食,足兵,民信之矣。”

子贡曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵。”

子贡曰:“必不得已而去,于斯二者何先?”

曰:“去食。自古皆有死,民无信不立。”

——《论语?颜渊》

信任是交流,是责任。在古代,信任也是一种精神,轻易是不可以违背的,甚至比生命还重要。

(选自《影响中国人的十大汉字——信》)

你的探究结果:                      
考点: 时钟角度计算
题型: 单选题 | 难度: 较易
10 . 在时钟的表面上,12时30分时针和分针的夹角是(       )度
A.165 B.155 C.150 D.145
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