1 . 根据拼音写出汉字。
ān dùn(     )                    yōu yù(     )               不jì(     )             kāi(     )桌子                  yōu(     )然                 mǒ(     )杀

2 . Despite taking care of the elderly mother-in-law and her ________ (生病的) husband, Betty never complained.

3 . It seems ______ (possible) that humans can fly.

4 . 写作主题：
本单元的主题是“家庭信息”，旨在让学生通过写作的方式，介绍自己的     1    、家庭背景以及家庭生活中的点滴趣事，从而增进同学之间的相互了解。
2.时态：
·    2     用于描述家庭成员的固定特征或长期状态等，如：My father works as an engineer.
·    3     则用于讲述过去发生的事件或故事，如：Last year, we went on a family vacation to the beach.
3. 人称的使用：
·介绍家庭信息主要以    4     为主，即“I”或“We”。
·有时也可能使用     5    “he/she/they”来具体描述某个家庭成员的情况。
4. 写作结构：
开头：简要介绍家庭的总体情况，比如家庭成员的数量和居住地。
主体：逐一介绍每个家庭成员，包括他们的名字、年龄、职业、爱好等。可以加入一些有趣的故事或回忆来增加文章的生动性。
结尾：总结家庭的特点或表达对家人的感情，强调家庭的重要性。
5. 写作技巧：
·细节描写：通过具体的细节来描绘家庭成员的形象和性格，使人物更加立体。
·情感表达：适当地表达对家人的爱和感激之情，可以让文章更有感染力。
·逻辑顺序：按照一定的逻辑顺序来介绍家庭成员，比如按年龄大小或与自己的亲密度排序，这样可以使文章更有条理。
·引用对话：通过引用家庭成员之间的对话或幽默的小插曲，可以为文章增添趣味性和真实感。

5 . 废纸回收能减少树木的砍伐量，保持森林覆盖率，有利于封山育林减少水土流失，有利于生态环境，能减少化学原料的运用与排放，减少污染，有利于环境维护和降低消费本钱．若回收废纸1kg，可生产再生纸0.6kg，小明和小亮每学期分别能回收讲义等废纸akg，bkg，这些废纸可生产再生纸__kg．（结果用含a，b的代数式表示）

6 . 根据要求完成下列小题。
1．请你从以下三则新闻中提取传承非遗文化的具体做法。
新闻一

“95后”泉州姑娘陈墨用300多片玻璃制作成晶莹剔透的玻璃“簪花围”，让玻璃工艺和簪花文化碰撞出新意。这则玻璃“簪花围”的视频在各平台播放量达350万，点赞数超35万。

新闻二

近日，福田区一中学开设英歌舞课程，广受学生欢迎。据悉，该校聘请了英歌舞教练进校悉心教导学生槌法、身法、舞法，让学生与非遗文化亲密接触。近年来，深圳不少学校大力推动非遗文化进校园，在学校开设了丰富多彩的非遗文化课程。

新闻三

2024年4月6日，外交部发言人汪文斌通过社交媒体平台账号向全球推介了河南卫视“2024清明奇妙游”的《中华战舞》节目：“中国广东的英歌舞是一种传统表演，它崇尚祖先的智慧，表达对美好未来的憧憬，体现了正直和坚强的价值观。”

【学习评价】
2．综合以上探究过程，阐述你在本次活动中的收获。

7 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝??多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

【乙】此石经始禹凿^①；河中漱广，夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚^②。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。其水尚奔浪万寻^③，悬流千丈，浑洪赑^④怒，鼓若山腾，浚波颓叠^⑤，迄于下口。方知慎子^⑥下龙门，流浮竹，非驷马之追也。

【注释】①经始：开始。禹：治水的大禹。②“夹岸”四句，意思是两岸危石似乎将要倾坠入河，其实山崖高峻，捍卫着河道。③寻：古代以八尺为一寻。④赑（bì）：传说中的一种动物，像龟。⑤浚波颓叠：意思是巨浪一个接着一个翻滚而下。⑥慎子：即慎到，战国时人，著有《慎子》，曾说：“河下龙门，其流，驶如竹箭，驷马追之不及。”
1．解释下列加点的词语。
（1）夏水襄陵                 襄：
（2）属引凄异                 引：
（3）河中漱广                 漱：
（4）窥深悸魄                 窥：
2．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（     ）

A．①实是欲界之仙都          ②非驷马之追也

B．①恐前后受其敌             ②其水尚奔浪万寻

C．①出淤泥而不染             ②水非石凿，而能入石

D．①念无与为乐者             ②未复有能与其奇者

3．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）清荣峻茂，良多趣味。
（2）水流交冲，素气云浮。
4．侧面描写是两文共有的写作手法，请从两文中各找一句，并说说其作用。

8 . It takes him _________（几个） weeks to finish the task（任务）.

9 . 少年正是读书时。请根据要求，完成下列题目。
(1)怎样读书才更有效？阅读下面三则材料，写出你的两条探究结果。

【材料一】

毛泽东在青年时期就熟读了《史记》《汉书》等古籍，并且不断地重温复习，他称之为“三复四温”式阅读法。

【材料二】

数学家苏步青主张读书要多读、精读。他读书时，第一遍一般先读个大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。

【材料三】

大哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯，无论在哪儿读过的东西，他都要在活页纸上认真地做摘录，然后把摘录加以分类。长年累月地读书，细水长流地做读书摘录，黑格尔的知识越来越丰富。

①___________________   ②__________________
(2)请你结合自身的阅读经验，仿照示例，用比喻手法，表达你的读书感悟。
示例：读书如开窗，开窗可以清洁室内空气，读书能够净化人的灵魂。

10 . Thanks for ________ (invite) me to see such a wonderful movie.