1 . The ________ (当地的) people are good at fishing.

2 . 【选段一】

①我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

（节选自朱自清《背影》）

【选段二】

①班里后黑板上的高考倒计时令他感到窒息，他像鸟儿一样要冲出樊篱。

②他坐最后一辆班车回到镇上，镇上已经没有任何一辆行驶的车辆。他只好步行回家。

③天上的月亮弯弯的，很像母亲的眼睛。笑眯眯地，弯成一条缝。他走啊走，肚里咕咕叫，心里想着母亲烙的油饼、熬的小米稀饭，脚步就不由得加快。

④走到小河边，他借着月光看见田地里有一个背影。那背影正弯腰将一株一株幼苗放进坑里，然后埋好扶正踩实。

⑤他寻思，是谁这么晚还在干活？他心里忽然一颤，想起了一段往事。

⑥那时，镇上已经有红薯苗的成品。母亲舍不得钱，就在自家院子培育红薯苗。不想，培育得极为成功。四月初，母亲就叨念，谷雨前栽完自家红薯，然后就可以走街串巷去卖红薯苗了。

⑦他小跑着到家门口，赶紧用手推门。纹丝不动，他的手触到了一把铁锁。他明白了，田地里的正是自己母亲。

⑧泪淌了下来。

⑨也只有母亲才这么拼命!村里小卖部一袋化肥比镇上贵5角，母亲就去镇上买。别人家都是夫妻二人做活，他爸爸在外地打工，家里的活只有母亲一个人扛。除了她，谁会如此倔强？

⑩泪无声息淌下来。

?母亲做的油饼外焦里嫩、小米粥软糯养胃，但她自己从不肯吃一口。母亲常说他正在长身体，要吃得有营养。她自己吃糠咽菜，也要挣钱供养他读大学。她没日没夜劳作，就是要他有出息……

?他揩去眼泪，没伸手去门墩下拿钥匙，也没去田里喊母亲。他扭头就朝学校的方向走去。

（节选自申宝珠《人逢谷雨》）

1．阅读写人记事的两个选段，完成下表任务。

篇目	概括主要事件	分析人物形象
《背影》	父亲为我翻月台买橘子。	父亲：____________
《人逢谷雨》	_______________（不超过十个字）	母亲：____________

2．请结合上下文，分析画线句“我”和“他”流泪、拭泪的不同原因。

3 . “离开，有时是无奈，有时是理性抉择的结果，而最终都会带来成长。”这句话在下列名著中如何体现？请从下列名著中选取一部，结合相关情节加以分析。   
备选名著：《简·爱》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《傅雷家书》《水浒传》《朝花夕拾》

4 . Long noodles are a ________ /'s?mbl/ of long life.

5 . 阅读下面的古诗，完成下面小题。

梁甫行

曹植

八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。

妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。

1．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．首联写自然现象，提醒最高统治者要关注民生。

B．颔联描写了边海人民生存环境的恶劣，不得已寄身荒野。

C．颈联运用对偶的修辞手法，写出海边人民与世隔绝的愚钝颓废。

D．尾联中的“翔”指自在的行走，凸显出家园荒芜的场景。

2．本诗语言朴素简练，不重词藻修饰，主要运用了什么表现手法？表达了作者的什么情感？请简要分析。

6 . 某校七（1）班开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你完成下列学习任务。
1．下面是学生搜集到的读书现状调查表，根据图表回答问题。

调查项目学段	七年级	八年级	九年级
每日可供自由阅读的时间	1.5小时	1.2小时	0.5小时
经典书籍在阅读中所占比重	27.8%	35.8%	45.6%

分析如图表格，你得出的结论是________________________________________________________。
2．某班正围绕“少年正是读书时”展开讨论，下列四位同学的发言不恰当的是（     ）

A．我认为读书要用心。“读书须用意，一字值千金”就指出了读书用心的意义。

B．我认为读书要勤奋。“悬梁刺股”“囊萤映雪”的典故便是明证。

C．我认为读书要惜时。司马光的父亲为了激励司马光学习，经常对他说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。

D．我认为读书要培养兴趣。《论语》中说“知之为知之，不知为不知，是知也”。由此可见，读书要培养兴趣。

3．【探讨读书方法】
甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。
乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？
丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。
建议：

7 . 某校举行“人无信不立”综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。
(1)请你为此次活动拟写一个宣传标语。（运用一种修辞手法）
(2)校学生会为本次活动拟定了一则征稿启事，其中有几处错误，请你修改。

征稿启事 【甲】为了更深入地感悟诚信的意义，我校准备以《赞美诚信》为主题向同学们征稿。内容要紧扣诚信与生活，有真情实感。【乙】请同学们记录并发现身边的诚信故事，踊跃投稿。稿件请送至校学生会投稿箱。 征稿截止日期：11月30日。 校学生会 2022年11月7日

①【甲】处画线句有一处标点符号使用错误，请你修改。
②【乙】处画线句有语病，请你修改。
(3)在我们学习过程中，存在着一些不诚信的现象，请举一例，谈谈你对诚信的认识。

8 . The little dog _________ (finish) his lunch in 5 minutes every time.

9 . “表示x与y的2倍的差”的代数式为___________.

10 . What is the d________ between /?/ and /?/? I can’t tell which is which.