1 . —Mom, there isn't ________ to eat at home.
—I know. Your dad is in the living room. Ask ________ to buy some bread and fruit.

A．anything; her

B．anything; him

C．everything; her

D．everything; him

2 . 古今异义
(1)非宁静无以致远
古义：__________
今义：安静，平静
(2)非志无以成学
古义：____________
今义：做好，做完
(3)年与时驰
古义：____________
今义：奔跑，快跑
(4)意与日去
古义：_______________________
今义：和

3 . You have to ________ now, baby. It’s time for school.

A．get down

B．wake up

C．fall asleep

D．give up

4 . 下列图形：线段、角、等腰三角形、正方形，其中是轴对称图形的个数为（       ）

A．1

B．2

C．3

D．4

5 . do, spell, how, you, name, your (连词成句)
_________________________________________?

6 . 文言文阅读

《陈太丘与友期行》

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

1．下列加点词解释有误的一项是（     ）

A．陈太丘与友期行            期：约定

B．太丘舍去            去：离开

C．相委而去            委：委托

D．元方入门不顾       顾：回头看

2．下列加点词解释有误的一项是（     ）

A．陈太丘与友期行       与：和，跟

B．非人哉          哉：感叹词，啊

C．相委而去       而：表顺承，不翻译

D．下车引之       之：代指陈太丘

3．下列对选文理解有误的一项是（     ）

A．“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交代了故事的起因。

B．陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，友人致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内。

C．“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态变化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。

D．《陈太丘与友期》这个故事表明守信对于处世立身的重要性，劝告人们要做一个守信之人。

7 . ________ (who) do you often play tennis with after school?

8 .

9 . 到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。

1．本段文字选自__________，作者是__________（国籍）的著名记者__________（姓名）。
2．选文中A是谁？请填在横线处__________
3．请结合你的阅读体会，给你的同学推荐这一本书。

9 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

我为什么而活着

①对爱情的渴望，对知识的追求。对人类苦难不可遇制的同情，这三种纯洁但无比强烈的感情支配着我的一生。这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。（1）

②我寻求爱情，首先因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈，以致于我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切。我寻求爱情，其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。（2）我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看到圣贤和诗人们所想象的仙境的神秘缩影。这就是我所寻求的，虽然它对人生似乎过于美好，然而最终我还是得到了它。

③我以同样的热情寻求知识，我希望了解人的心灵。（3）这方面我获得一些成就，然而并不多。

④爱情和知识，尽可能地把我引上云霄，但同情心总把我带回尘世。（4）痛苦的呼号的回声在我心中回荡，饥饿的儿童，被压迫者折磨的受害者，被儿女视为可厌负担的无助的老人，以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽。我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也深受其害。

⑤这就是我的一生，我觉得我活着值得。如果有机会的话，我还乐意再活一次。

1．“我希望知道星星为什么闪闪发光，我试图理解毕达哥拉斯的思想威力，即数字支配着万物流转。”一句是从选文中抽取出来的，根据文意，这句话所处的最恰当的位置应是（     ）

A．①

B．②

C．③

D．④

2．下列对选文理解错误的一项是（     ）

A．选文的结构方式为总——分——总。

B．在作者看来，爱情是人与人之间最深刻最美的联系。

C．将“对人类苦难不可遏制的同情心”作为人生目标体现了作者的大我意识。

D．在作者看来，追求爱情是第一位，其次是知识，再次是“对人类苦难不可遏制的同情心”。

3．下列对选文第二段加点词“这”的理解错误的一项是（     ）

A．给“我”带来狂喜的爱情。

B．解除我孤寂的爱情。

C．让我在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊的爱情。

D．让我看到圣徒和诗人们所想象的天空景象的神秘缩影的爱情。

4．下列对选文赏析错误的一项是（     ）

A．选文采用了间接说理的方式。	B．行文富有强烈的感情色彩。
C．选文善于运用比喻的修辞手法。	D．选文语言生动感人，富有表现力。

10 . —How do you usually celebrate birthdays in your country?
—We usually _______ before blowing out all the candles.

A．take photos

B．make a wish

C．make a list

D．hear a song