1 . 语文课上，同学们围绕综合性学习“人无信不立”展开探讨。老师要求同学们围绕PPT上的两页内容作些探究。现在请写出你探究的结果。

子贡问政。 子曰：“足食，足兵，民信之矣。” 子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。” 子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？” 曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。” ——《论语?颜渊》

信任是交流，是责任。在古代，信任也是一种精神，轻易是不可以违背的，甚至比生命还重要。 （选自《影响中国人的十大汉字——信》）

你的探究结果：                      

2 . 学校将举办“人无信不立”的综合性学习主题活动，请你参与并完成以下任务。
1．小华围绕本次活动主题，拟写了上联，请你选出合适的下联（       ）
上联：做人有道惟诚信
下联：               

A．智慧可资百岁春	B．常把自心比他心
C．处世无奇但善良	D．品行能灿千秋史

2．请用一句话概括新闻内容（不超过25字）。

大河报重庆10月18日电 重庆市一学生陈某骑自行车撞上停在路边的宝马车，导致宝马车倒车镜损坏，车身多处划伤。肇事后，该学生在原处等待车主半个多小时，后来留下一封包含联系方式的道歉信，并将道歉信包着身上的全部现金三百余元，粘在宝马车左前门的把手内侧。车主前来开车时，发现了道歉信和钱，深受感动。他与媒体联系，想要将钱还给对方，并资助其一万元“助学金”。

3 . 永吉某班开展“人无信不立”综合性学习活动，请你积极参与。
【新闻悟诚信】
(1)请用一句话拟写新闻标题。

科技日报2024年09月27日电   9月26日，首届玉渊潭科研诚信会议在京举办，围绕“数智新时代的科研诚信”主题。在数字技术与智能技术高度融合的数智新时代，科技创新和科研诚信面临新挑战，需要各方同心协力、携手共治，方能筑牢科研诚信之基，共塑学术道德之魂。

【活动展诚信】
(2)下面是“诚信”活动策划简案，请你参与拟定，完成下表。

活动	活动形式	目的
活动一	诚信故事图片展	以图文并茂的故事激励学生做诚信之人
活动二	诚信名言背诵比赛	认识到诚实守信是中华民族的传统美德，认识到诚信的重要性
活动三	①	②

【教育传诚信】
(3)以下哪句最能体现“诚信”这一主题？（     ）

A．“海内存知己，天涯若比邻。”——王勃《送杜少府之任蜀州》

B．“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《论语》

C．“白日依山尽，黄河入海流。”——王之涣《登鹳雀楼》

D．“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。”——郦道元《三峡》

【生活践诚信】
(4)结合下面新闻，谈谈在生活中我们应该如何坚守诚信原则？这么做有什么意义？
【新闻链接】

某电商平台售假被曝光，诚信经营再敲警钟。近日，某知名电商平台因售卖假冒伪劣产品被媒体曝光。据报道，该平台上有部分商家利用虚假宣传、以次充好等手段，销售不符合质量标准的产品，严重损害了消费者的合法权益。此外，一些商家还通过虚假广告夸大产品的功效和效果，误导消费者进行购买。

4 . 阅读下面材料，按要求答题。

近年来，社会上出现了一些失信现象，如“老赖”、学术不端等，国家正大力构建社会信用体系。

(1)请用一句话概括构建社会信用体系的重要性。
(2)有同学认为，只要在大事上讲信用，小事上偶尔失信无伤大雅。你同意这种看法吗？请阐述你的理由。

5 . 2023年12月13日是第10个南京大屠杀死难者国家公祭日。为此，班级拟开展“铭记历史，珍爱和平”的主题探究活动。请你完成下面的任务。
(1)小航参与国家公祭网网上活动时，发现国家公祭网有以下特点，请概括并将表格填写完整。

网站介绍	特点
由新华网承建，南京大屠杀遇难同胞纪念馆负责内容把关	权威性
可随时发布相关新闻	①
搜集整理各类以日军侵华历史、南京大屠杀历史为主题的专家言论、名人观点、学术论著	学术性
设有专门版块介绍何为公祭、为何公祭等国家公祭知识	②
针对全球网民，有多种文字版本，并按不同地区设立公祭区域，如欧洲公祭、非洲公祭等	③

(2)小凡搜集了下面这则消息，请用一句话概括其主要内容，作为班级板报的摘要。

新华社南京12月13日电　中共中央、国务院13日上午在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰出席并讲话。

国行公祭，祀我殇胞。公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场举行，现场庄严肃穆，国旗下半旗。约3000名胸前佩戴白花的各界代表静静肃立。10时整，仪式开始，全场高唱《中华人民共和国国歌》。国歌唱毕，全场向南京大屠杀死难者默哀，南京市拉响防空警报，汽车停驶鸣笛，行人就地默哀。默哀毕，在解放军军乐团演奏的《国家公祭献曲》的旋律中，解放军仪仗大队16名礼兵抬起8个花圈，敬献于公祭台上。

6 . 学校将开展“人无信不立”综合性学习活动，请你参与。
(1)请设计两个具体的主题活动，并简要说明活动目的。
示例：活动一：“班级诚信公约共创会”
目的：通过师生共同制定公约，明确校园诚信行为准则，强化自律意识。
活动二：________活动三：________
目的：__________目的：________
(2)阅读下面关于“诚信”的表述，请简要分析“古之诚信训诫”与“今之诚信考场”的异同。

【古之训】《礼记·中庸》有言：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”意为“真诚是自然的规律，追求真诚是人的准则”，强调诚信是为人的根本。

【今之行】重庆部分中学推行“诚信考场”制度：考场无监考老师，仅通过监控辅助监督，考生需签订《诚信应考承诺书》，若违反承诺则记入校园诚信档案。

7 . 班级拟举办以“讲诚信，做新时代好少年”为主题的综合性学习活动，请完成下列任务。
(1)仿照示例，解读“信”的含义。

示例：休——“人”加“木”，一个人靠着树，立足休息，意为“休息”。

(2)制作诚信人物故事卡片，为主要人物建档。请你补全表格中的内容。

人物	出处	成语故事	主题	点评
曾子	《韩非子·外储说左上》	曾子烹彘	立身之信	言必信，行必果
商鞅	《史记·商君列传》	①________	②________	轻诺必寡信

(3)根据下面的材料，概括“信”包括哪些方面的思想内涵。

①言必信，行必果。（《论语·子路》）

②子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”（《论语·颜渊》）

③自古驱民在信诚，一言为重百金轻。（王安石《商鞅》）

8 . 鲁迅说：“伟大人格的素质，重要的是一个诚字”。诚信是公民的第二张身份证。八年级（1）班将开展“人无信不立”的主题活动，请你参与并完成任务。
1．【探“诚信”之义】你所在的小组要搜集“诚信名言录”，请从以下名言中删去与诚信无关的一项，并说明原因。
A.言不信者行不果。——墨子
B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
C.人背信则名不达。——刘向
D.虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔
删去名言的序号是________，原因是________。
2．【访“诚信”之人】为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。

采访提纲

【采访主题】挖掘当代诚信的内涵
【采访对象】陈淑梅、李其云夫妇（街道居民）
2013年儿子因故去世，留下了67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工、捡垃圾等方式，替儿子偿还债务，得到周围人的同情和关照。2017年，二人被评为“第六届全国道德模范之诚实守信模范”。
【采访问题】①________，②________
3．【做“诚信”之人】你的同桌小文伪造走读证企图出校门，被门卫师傅发现。批评教育后，他很沮丧。你准备怎么劝说他？请把你要说的话写在下面。