1 . 《论语》中说“人无信不立”，学校以此为主题进行综合学习活动。请你根据提示，完成下面任务。
(1)【引经据典】下面是同学们搜集到的名言，其中关于“诚信”的一组是（     ）
a.轻诺必寡信。b.志不强者，智不达。言不信者，行不果。c.己所不欲，勿施于人。d.三杯吐然诺，五岳倒为轻。e.桃李不言，下自成蹊。

A．abc

B．bed

C．abd

D．cde

(2)【活动策划】为了开展“传扬诚信”活动，请你仿照“活动一”另外设计两个活动。
活动一：诚信名言大家背
活动二：____________
活动三：____________
(3)【精彩表达】如果你被推选为发言人，请将下面以“诚信”为话题的一组排比句补充完整，作为结束语。

_____，____诚信是事业成功的阶梯，诚信是社会和谐的根本。诚信犹如财富的种子，只要你诚心种下，就能结出代表财富的累累硕果。同学们，让我们播下诚信的种子，让诚信之花绚丽绽放吧！

(4)【提出倡议】为切实提高同学们的诚信意识，引导学子们树立正确的诚信观，校学生会向全校发起了“校园诚信”的倡议，并拟定了如下倡议书，但是倡议书中有三处问题，请你找出来并改正。

校园诚信倡议书

敬爱的同学们：

为切实提高同学们的诚信意识，在校园内养成“不可失信，诚信光荣”的良好氛围，在此，向全校同学发出如下倡议：

一、从身边事做起，争做诚信中学生。讲究诚信并非空话，它需要我们切实地从身边小事做起。

二、待人接物讲诚信。待人真诚，在人际交往中抱心诚意善的动机和态度，相互理解、接纳和信任。

……

同学们，让我们珍爱自己的诚信，做一个诚实的人。让我们行动起来吧！

2023年11月15日

学校学生会

①“倡议书”中用语不得体的一处是“_________”，应改为“________”。
②画线的句子有语病，请你修改：_____________。
③倡议书的格式有一处不规范，请提出修改意见：_______________。

2 . 诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信做人”的主题活动，请你完成以下任务。
[探“诚信”之义]
(1)为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事，填在下表相应的空白处。

名言	轻诺必寡信。	① ________
故事	曾子烹彘	② ________

[访“诚信”之人]
(2)为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。

采访提纲

采访主题:挖掘当代诚信的内涵

采访对象:陈淑梅、李其云夫妇（重庆市铜梁区巴川街道居民）。2013 年儿子因故去世。留下了67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工、检垃圾等方式，替儿子偿还债务，得到周围人的同情和关照。2017年，二人被评为“第六届全国道德模范诚实守信模范”，受到习近平总书记的接见。

采访问题:
（1）______________
（2）____________
(3)受到习近平总书记的接见，你们对“诚信”有了哪些新的认识？
[拟“诚信”之语]
(4)请你为本次活动拟写一条宣传标语。 要求:主题鲜明，使用对偶句，总字数不少于10字。

3 . 某班开展“孝亲敬老，从我做起”综合实践活动，请你参与，并完成相关任务。
(1)请你为本次活动补充两个活动形式。
活动一：开展关于孝心的演讲比赛
活动二：________________________
活动三：________________________
(2)下面的调查统计表反映了什么问题？请简要概括。

关于某班学生是否知道父母生日的情况统计表

是否知道父母生日	父母的生日都知道	知道母亲的生日	知道父亲的生日	父母的生日都不知道
人数（人）	10	12	8	25

(3)请你从爸爸妈妈中任选一个对象，写一段感恩的话。（要求：至少使用一种修辞手法，不超过50字）

4 . “人无信不立”，学校八年级拟举行“诚信为本”综合性学习活动，请你完成下面任务。
(1)我校将举行诚信为本主题演讲比赛，下列名句中不适合在演讲中引用的是（     ）

A．以实待人，非唯益人，益己尤大。

B．推人以诚，则不言而信矣。

C．儒有不宝金玉，而忠信以为宝。

D．君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。

(2)你所在的小组开展了以下活动，请你仿照活动一将其他的活动形式补充完整。
活动一：诚信人物图片展
活动二：诚信______________________
活动三：诚信______________________
(3)据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车（已逃逸）撞伤的老人时，先让老人写下证明（证明不是自己撞的老人），然后才救助老人，你同意这位司机的做法吗?请简述理由。
(4)【补写好对联】把下面六个短语组成一副对联，作为本次活动现场的宣传标语。要求符合对联“词性相对、平仄协调”的规则。
守道       尚品        言出信        立德       诺千金       立人
上联：_______________________
下联：______________________

5 . 学校将开展“人无信不立”综合性学习活动，请你参与。
(1)请设计两个具体的主题活动，并简要说明活动目的。
示例：活动一：“班级诚信公约共创会”
目的：通过师生共同制定公约，明确校园诚信行为准则，强化自律意识。
活动二：________活动三：________
目的：__________目的：________
(2)阅读下面关于“诚信”的表述，请简要分析“古之诚信训诫”与“今之诚信考场”的异同。

【古之训】《礼记·中庸》有言：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”意为“真诚是自然的规律，追求真诚是人的准则”，强调诚信是为人的根本。

【今之行】重庆部分中学推行“诚信考场”制度：考场无监考老师，仅通过监控辅助监督，考生需签订《诚信应考承诺书》，若违反承诺则记入校园诚信档案。

6 . 江城学校开展以“人无信不立”为主题的实践活动。请你完成下面任务。
【活动一】【引经据典】
(1)下列两组材料分别是同学们搜集的关于诚信的观点和事例：
第一组观点类：

①言不信者，行不果。——《墨子·修身》

②人倍（违背）信则名不达。——刘向《说苑·谈丛》

③三杯吐然诺，五岳倒为轻。——李白《侠客行》

④尽信书，不如无书。——《孟子·尽心下》

第二组事例类：

①烽火戏诸侯②程门立雪 ③商鞅立木④曾子烹彘

分别选出上面两组材料中与“诚信”联系不紧密的一项（填序号）
第一组：_______________第二组：________________
【活动二】内涵探究
(2)试根据下面的材料，用简洁的语言概括“信”包括哪些方面的思想内涵。

①信者，诚也。专一不移也。——《白虎通·情性》

②不我信兮。——《诗·邺风·击鼓》

③曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：女（汝）还，顾反为女杀彘（zhì）。”

妻适市来，曾子捕彘杀之。——《韩非子·外储说左上》

④定身以行事谓之信。——《国语?晋语》

【活动三】精神洗礼
(3)江城学校联系好芜湖好人韩世鹏11月21日上午午10点给全校学生做“诚信经营，勇于奉献”讲座，校学生会安排宣传委员张琳同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话内容补充完整。
张琳：①__________
韩世鹏：张琳同学，你好！
张琳：韩叔叔，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下，②___________
韩世鹏：没问题，我会准时参加的。
张琳：谢谢您！③______________

7 . 诚信，乃做人之本。为了培养同学们的诚信意识，八年级某班开展“人无信不立”的主题班会，请你积极参与并完成下列学习任务。
(1)围绕“人无信不立”这一主题，活动策划小组设计了以下活动，请你再设计两个
活动一：举办“身边的诚信”讲故事比赛
活动二：
活动三：
(2)下面是班内某同学未完成的一副关于诚信的对联，在横线①②两处分别填入词语，你认为最恰当的一项是（     ）
上联：诚信善良， ① 勿忘松作范；
下联：拼搏刻苦，治学当以竹为 ② 。

A．①立品  ②镜	B．①成功  ②师
C．①成功  ②镜	D．①立品  ②师

(3)读下列【材料】对话，你赞同小文的说法吗？请对小文说几句话，阐明理由。
小语：你怎么能偷瞄别人的试卷呢？
小文：现在学习竞争压力山大，一道选择题可能就会让我的名次落后几十位；有偷瞄机会的话我还是不会放过的，但我会在大是大非面前坚守诚信底线。

8 . 信，即诚信，是中华民族的传统美德，也是社会核心价值观之一。在你们班要开展的“人无信不立”的综合性学习活动中，请你完成以下任务：
(1)请将你收集的有关“信”的成语一个、名言一句和一个故事（书写故事名称即可），写在下面。
成语：
名言：
故事：
(2)同学们已设计出一种活动形式，请你根据主题再设计一种。
活动一：开展一次“诚信”诗歌朗诵会
活动二：____________