1 . 学校开展“身边的文化遗产”综合性活动，请你参与。
(1)阅读小联的发言稿，完成后面任务。

大家好！在悠久的文化长河中，文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，承载（??）着优秀传统文化，涵养了核心价值观。因此，请别再对身边的文化遗产无动于衷，保护文化遗产是为了展示地方文化特色，提升文化自信，为我们在xuān（??）嚣的生活中留存精神空间。

①为加点字注音或根据拼音写汉字。
承载_____
xuān _____嚣
②“无动于衷”中“衷”的意思是(       )
A.贴身穿着
B.包围
C.内心
(2)把下列语句组成连贯的语段，顺序合理的是（     ）
①文物非法交易、盗窃和盗掘古遗址以及走私文物的违法犯罪活动，在一些地区还没有得到有效的遏制。
②因此，加强文化遗产保护刻不容缓。
③随着经济全球化趋势和现代化进程的加快，我国的文化生态正在发生巨大变化，文化遗产及其生存环境受到严重威胁。
④大量珍贵文物流失境外。
⑤不少历史文化名城（街区、村镇）、古建筑、古遗迹及风景名胜区整体风貌遭到破坏。

A．③①④⑤②	B．③⑤①④②
C．①④③②⑤	D．①⑤②③④

(3)传承保护文化遗产人人有责，班级计划开展相关活动，请你就内容或形式提两条建议。
(4)学校邀请你的家长作为代表参与活动，请你转告。

农民画省级传承人张国良先生将于2023年1月3日14：00在学校报告厅开展讲座并和家长代表交流互动。

(5)活动结束后，请你代表学生会给张国良先生写一封感谢信。
要求：①表达得体；②120字左右；③落款为“红星中学学生会”。

2 . “信”，即诚信，是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。八年级一班组织“人无信不立”的综合性学习活动，请你完成以下任务。
【请你阐述】
(1)在活动中，你所在的小组负责搜集我国古代关于“信”的故事，请仿照示例写出一个故事名称并简要阐述。
示例：故事名称：曾子烹彘
主要内容：曾子妻哄小孩时随口答应儿子要杀猪给他吃，事后，曾子为了实现这个承诺真的杀了猪。
①故事名称：_____________
②主要内容：_____________________________________
【请你设计】
(2)请你参照活动一，再设计两个活动。
①活动一：诚信故事你来讲
②活动二：_____________
③活动三：______________________________________
【请你劝说】
(3)网课期间，小育不认真学习，想着期末考试是线上考试，可以偷偷查答案。请你以他同学的身份来劝说小育改正这种不诚信考试的想法。

3 . 某班开展“孝亲敬老，从我做起”综合实践活动，请你参与，并完成相关任务。
(1)请你为本次活动补充两个活动形式。
活动一：开展关于孝心的演讲比赛
活动二：________________________
活动三：________________________
(2)下面的调查统计表反映了什么问题？请简要概括。

关于某班学生是否知道父母生日的情况统计表

是否知道父母生日	父母的生日都知道	知道母亲的生日	知道父亲的生日	父母的生日都不知道
人数（人）	10	12	8	25

(3)请你从爸爸妈妈中任选一个对象，写一段感恩的话。（要求：至少使用一种修辞手法，不超过50字）

4 . 江城学校开展以“人无信不立”为主题的实践活动。请你完成下面任务。
【活动一】【引经据典】
(1)下列两组材料分别是同学们搜集的关于诚信的观点和事例：
第一组观点类：

①言不信者，行不果。——《墨子·修身》

②人倍（违背）信则名不达。——刘向《说苑·谈丛》

③三杯吐然诺，五岳倒为轻。——李白《侠客行》

④尽信书，不如无书。——《孟子·尽心下》

第二组事例类：

①烽火戏诸侯②程门立雪 ③商鞅立木④曾子烹彘

分别选出上面两组材料中与“诚信”联系不紧密的一项（填序号）
第一组：_______________第二组：________________
【活动二】内涵探究
(2)试根据下面的材料，用简洁的语言概括“信”包括哪些方面的思想内涵。

①信者，诚也。专一不移也。——《白虎通·情性》

②不我信兮。——《诗·邺风·击鼓》

③曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：女（汝）还，顾反为女杀彘（zhì）。”

妻适市来，曾子捕彘杀之。——《韩非子·外储说左上》

④定身以行事谓之信。——《国语?晋语》

【活动三】精神洗礼
(3)江城学校联系好芜湖好人韩世鹏11月21日上午午10点给全校学生做“诚信经营，勇于奉献”讲座，校学生会安排宣传委员张琳同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话内容补充完整。
张琳：①__________
韩世鹏：张琳同学，你好！
张琳：韩叔叔，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下，②___________
韩世鹏：没问题，我会准时参加的。
张琳：谢谢您！③______________

5 . 诚信，乃做人之本。为了培养同学们的诚信意识，八年级某班开展“人无信不立”的主题班会，请你积极参与并完成下列学习任务。
(1)围绕“人无信不立”这一主题，活动策划小组设计了以下活动，请你再设计两个
活动一：举办“身边的诚信”讲故事比赛
活动二：
活动三：
(2)下面是班内某同学未完成的一副关于诚信的对联，在横线①②两处分别填入词语，你认为最恰当的一项是（     ）
上联：诚信善良， ① 勿忘松作范；
下联：拼搏刻苦，治学当以竹为 ② 。

A．①立品  ②镜	B．①成功  ②师
C．①成功  ②镜	D．①立品  ②师

(3)读下列【材料】对话，你赞同小文的说法吗？请对小文说几句话，阐明理由。
小语：你怎么能偷瞄别人的试卷呢？
小文：现在学习竞争压力山大，一道选择题可能就会让我的名次落后几十位；有偷瞄机会的话我还是不会放过的，但我会在大是大非面前坚守诚信底线。

6 . 文化遗产承载着一个民族的文化基因，折射着一个民族的精神特质。保护历史文化遗产，有助于增进文化认同、增强文化自信。近期，班级举办“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参加。
(1)【实地考察】周末，班级准备实地考察位于沙河岸边的枣阳古城墙，小组也做了具体分工。现在请你协助班长把考察过程中的注意事项列清楚，以取得预期效果。
考察前：了解古城墙的背景资料，准备好采访工具等。
考察中：______________________________
考察后：整理收集到的资料，并做好分类，讨论古城墙在当今存在的意义与价值。
(2)【设计活动】请仿照示例，再补充两种活动形式。
活动一：调查古城墙的损坏情况
活动二：_________________       活动三：___________________
(3)【新闻概括】请给下面这则在活动中了解到的消息拟一个标题。

地名文化遗产是一个城市的记忆，是城市文化的重要组成部分。近年来，为保护和弘扬枣阳地名文化遗产，助推“文化枣阳”的建设，枣阳市在地名管理过程中不断加强地名文化遗产保护工作。如在城区地名命名工作中，老地名、历史地名原址重建或附近新建的道路、桥梁，在命名的过程优先考虑恢复使用老地名。

____________________________
(4)【措词修改】在参观完顺城湾枣阳古城墙遗址之后，班上准备召开一次总结会。下面是班长代表全班写给文史学者张教授的一封邀请函（节选一段），其中有一处表达欠妥，请你找出并改正。

您是我市知名的文史学者，学识渊博，所以，您很荣幸地受到我们的邀请，您的莅临会使我们这次活动更加精彩！

7 . 沙坪坝区历史悠久，文化底蕴深厚，孕育了丰富的非物质文化遗产资源。你所在的班级开展了“我与文化遗产”的综合性学习，请你参与。
【项目我推荐】
(1)下面是沙坪坝入选重庆市第六批市级非物质文化遗产的两个项目。请你从中挑选出一个，推荐给来重庆沙坪坝旅游的热爱非遗文化的美国游客杰克。（80字左右）
【材料一】

沙坪坝区黄杨木雕刻工艺传承吸收了大足石刻传统技艺，以黄杨木做雕刻材料，结合竹、木、牙、石雕，技法在图案上注入了重庆地域文化元素，具有浓郁的地方特色，在巴渝地区有重要的学术价值、收藏和实用价值。渝派黄杨木雕风格简洁朴实，结合了西方印象派美学意识，为传统技艺赋予唯美主义的艺术美感。其作品以昆虫、植物为主，透着大自然的静谧祥和之感，尤以蝉、枯叶见长。

【材料二】

川剧，是中国传统戏曲剧种之一，流行于四川中东部、重庆及贵州、云南部分地区。川剧脸谱，是川剧表演艺术中重要的组成部分，是历代川剧艺人共同创造并传承下来的艺术瑰宝。从演员的念诵、吐字、行腔、哭、笑、身段、动作等高度的技巧，地道的重庆方言，把老重庆演绎得淋漓尽致。转运楼老茶馆戏曲是重庆磁器口古镇传统文化艺术的瑰宝和典型代表。

【活动我策划】
(2)请参照活动一，再设计两种与保护文化遗产有关的活动。
活动一：“遗产知识我来答”知识竞赛
活动二：_____
活动三：_____

8 . 完成小题
(1)祖国青山绿水遍布，名胜古迹众多，民风民俗淳朴，特色美食丰富，为了继承和弘扬我国优秀传统文化，学校举行主题为“保护文化遗产”的综合性学习活动。请你仿照示例，为本次活动设计两个活动项目。
示例：召开文化遗产报告会
项目：_____________________________
项目二：_____________________________
(2)文化遗产的保护和宣传越来越受到社会的重视，在新媒体时代，借助新技术和新手段让文化遗产具有更加鲜活的生命力，请围绕“文化遗产和新媒体”这一话题，写一段80字以内的“小议论”，要求观点明确，论证合理，结构完整。