1 . 七年级（1）班开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与并完成任务。
【活动一：交友之类】
(1)“朋友”在古代有很多种称谓，请为下面两种“朋友”选称谓。
提示：把称谓的序号填在相对应的横线处即可。
朋友类型：①不计贫富和身份的朋友：______②幼年就相交的朋友：______
称谓：A.杵臼之交             B.刎颈之交             C.竹马之交             D.莫逆之交
【活动二：交友之道】
(2)有人赞成网上交友，有人反对网上交友，有人认为网上交友要谨慎。请你也说说自己的观点，并结合【备用材料】陈述理由。
【备用材料】

某市中学生对网友的信任度调查数据显示：完全信任占4.15%，基本信任占30.07%，半信半疑占29.49%，不信任占36.29%。

我的观点是：______，理由：________________________
【活动三：交友之悟】
(3)活动结束后，有同学写下一句关于友情的感悟，请你以此为例，仿写句子，表达你的体会。

友情好像雨季的一把伞，撑起了一片晴空；___________，__________。

2 . 班级拟开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参加并完成任务。
(1)【交友故事】活动前，同学们搜集了几个交友故事，如伯牙绝弦、割席断交，请你再补充一个故事__________。
(2)【交友赠语】活动中，你制作了一个书签想要送给好朋友小语，请你在横线处仿写一句话，完成书签上的赠语。
友谊是茫茫大海的航灯，让人执着坚定；友谊是滋味干醇的美酒，让人回味无穷；__________，__________。
(3)【交友之道】小熙认为，“讲哥们儿义气，为好兄弟两肋插刀”是肝胆相照的友谊，你是否认同？请谈谈你的观点。

3 . 班级开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参与，完成相关任务。
(1)下面是活动主持人的开场白，请你仿照画线部分，在横线处补写语句。要求：语意连贯，结构基本相同，修辞手法一致，字数可略有增减。

苏轼有诗云：“腹有诗书气自华。”人生的高度取决于阅读积淀的厚度。与书籍相伴的人生，一定有生机，有价值；书香飘溢的班级，一定有活力，有内涵。让我们多读好书吧，好书会像雨露一样，滋润你干渴的心田，绽放你理想的花朵；______。

(2)各小组讨论后，语文课代表归纳了以下大家在课外阅读中存在的三个共性问题。请你针对问题献计献策，提出解决问题的思路。

①一般只看那些好玩的书，课外阅读质量不高。

②花在课外阅读上的时间不多，只在老师要求时才偶尔读点课外书。

③读书时遇到不理解的内容统统跳过去，读完后，印象也不深。

4 . 仿写句子。
例句：他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。
仿句：____________________________________________________________

5 . 复兴中学七年级某班举行“少年正是读书时”主题学习活动，请你参与。
1．下面是小语同学撰写的一段宣传语，请你按照要求完成任务。

以书为友，看大千世界。畅游其中，可以领略自然的四季风光、感受亲情的热chén感人、聆听先贤的谆谆教诲。博览群书，我们快意于“一日看尽长安花”；精yì求精，我们惊叹于“远近高低各不同”。读书，能愉悦身心、哺育成长，让我们多一份缤纷，少一点单调；多一份温暖，少一点清冷；______，______。

（1）根据拼音写汉字或给加点的字注音。
①热chén________        ②精yì________求精       ③谆________谆教诲________
（2）根据语境，在画横线处补写一个句子。_______________
2．“少年正是读书时”主题学习活动中，学校开展了有关阅读方法的问卷调查。请阅读下表，参与讨论。

读书笔记完成情况调查统计表
年级	每读必写（%）	偶尔写（%）	从来不写（%）
七年级	2.0	17.1	80.9
八年级	8.3	28.7	63.0
九年级	13.8	33.4	52.8

小语：从表头和项目看，这是一份关于我校各年级读书笔记完成情况的统计表。
你：横向来看，_________的人数最多，_________的比例最低。
小文：纵向对不同年级的同一内容进行比较，我们能看到这三组数据都有变化。
你：综合横向和纵向数据，我们可以得出结论：_________。
小语：我就不太喜欢写读书笔记，一是觉得没用，二是没东西写。
你：写读书笔记好处还是很多的。我建议你_________。
3．班级准备将同学们的读书笔记汇编成班刊。请你根据目录，为班刊命名，并说明理由。

目录 名士风度…………………………………读《世说新语》有感 温馨的回忆与理性的批判………………读《朝花夕拾》有感 勇敢面对挫折，正确对待人生…………读《秋天的怀念》有感 丰富离奇的情节，令人难忘的人物……读《西游记》有感

（1）班刊名：______
（2）理由：_______________________________

6 . 同学们分组梳理了诗文一些名句，制成下面表格。

诗词有抱负	曹操借奇特的想象“（1）         ，若出其中；         ，若出其里”表现自己要像大海容纳万物一样，把天下纳入自己麾下的胸襟。《<论语〉十二章》中的“（2）          ，        ”，告诉我们想要有所作为，成就不一样的自己，就要坚守信念，矢志不渝。
诗词有深情	李白“（3）          ，          ”把关心寄托明月送给被贬远行的友人。王湾“（4）          ，          ”鸿雁传书，传回浓浓的乡愁。“夕阳西下，（5）          ”马致远的乡愁何其悲苦。“正是江南好风景，（6）            ”一个繁华时代的落幕，实在令人伤感。李益“（7）            ，            ”戍边将士的乡愁引发了我们沉重的思考。
【小结】	少年正是读书时，我们应抱（     ）之心，做勤读者。

1．请将表格中的诗文名句及短语补充完整。
2．下列词语适合填在【小结】括号内的一项是（     ）

A．浅尝

B．笃志

C．浮躁

D．敷衍

【活动二：       】
同学们收集了名人读书箴言，下面是相关资料。

导读

阅读名人读书箴言，那份来自文字的（1）zī zī bù juàn与启迪，让我们懂得读书的价值——它能帮我们推开认知世界的大门。遗憾的是，有些同学仍未养成“每日读书”的习惯，（2）dǐ lì他们改变观念、爱上读书，需要我们共同分享好书、交流心得。

名人读书箴言选读

鲁迅：“倘只看书，便变成书橱，即使自己觉得有趣，而那趣味其实是已在逐渐硬化，逐渐死去了。”

冰心：“读书好，多读书，读好书。”

3．请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。
（1）zī zī bù juàn(     )     （2）dǐ lì(     )
4．请结合名人读书箴言资料，仿照“集名句探读书意”的句式，为活动二拟写名称。

7 . 七年级3班举行了“有朋自远方来”综合性学习活动，在小组搜集整理有关交友的诗文时，同学小明和你展开了以下讨论。请根据要求，将下面的对话补充完整。

小明：有关友情的诗句，小学时我们曾经学过高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。

我：进入初中后，我们也学过不少能体现友情的古诗文名句，例如“（1）______，______”。（不能用本试题中出现的诗句）

我：读这些有关友情的诗文，我对友情有了更深的理解。友情好像雨季的一把伞，撑起了一片晴空。

小明：是啊，（2）______。

（仿照上面画横线的句子，写一个形容友情的比喻句）

8 . 为了进一步激发同学们的阅读热情，学校将开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你根据要求，完成下列任务。
(1)下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。
阅读让生活变得精彩，_________。
(2)学校举行演讲比赛，小郡同学搜集了一组故事，准备以“少年正是读书时”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组资料中不符含主题要求的一项是（     ）

A．“管鲍之交”的故事	B．“囊萤映雪”的故事
C．“凿壁偷光”的故事	D．“悬梁刺股”的故事

(3)信息时代的潮流势不可挡，一句话，一段故事，一张图，发微信朋友圈分享成为常态。请你把正在阅读的书也发朋友圈“晒一晒”，你会晒哪一本呢？（推荐语不超过50字）
书名《 ________》作者__________；一句话推荐语：________