中文

当前位置: 唯久文档> 统编版语文初中七年级上册-提炼与概括试题列表
考点: 对联的对仗与含义, 交友的真诚与适合性, 谦称的正确使用
题型: 综合性学习 | 难度: 适中
1 . 七年级某班级将举行“有朋自远方来”的综合性学习活动,请你一起来参与。
【精彩大舞台】
(1)活动前,班委会为了鼓励同学们克服胆怯,勇敢上台展示自己,结交新的朋友,在黑板上拟写了一则对联,请你帮忙对出下联。
大胆展示告别旧我,__________________________
【交友探索营】
(2)活动中,同学小明为不会交朋友而苦恼。请你结合下面材料,为他提供两条交友建议。

材料一:习主席在演讲时,引用一句非常经典的话:以金相交,金耗则忘;以利相交,利尽则散;唯以心相交,方能成其久远。

材料二:跟着苍蝇找厕所,跟着蜜蜂找花朵,跟着千万赚百万,跟着乞丐学要饭。

你的建议:__________________________
【友情交流所】
(3)活动后,许多同学都找到了与自己志同道合的新朋友,大家在一起畅所欲言,尽情交流。你的好友小滨正跟小海聊得火热,你也加入了其中。
小滨:太好了,跟你越聊越开心,从今往后,你就是大兄(A)了!
小海:是啊是啊,我也有相见恨晚之感,我比你大几个月,就称你一声贤弟(B)啦。
小滨:周六到寒舍(C)来,我们兄弟俩一起做作业,怎么样?
小海:好,没问题,我一定光临(D)。
你:嗨,聊天都不忘学习,两位可真行,对啦,你们聊天中①__________________填选项)这个词谦敬用错啦。
小滨小海:噢,想起来啦,书上《陈太丘与友期行》后面有对这个词的谦敬归类呢!
你:看两位聊得那么投机,真替你们高兴,周日我也与你们一起学习,好吗?
小海:不行不行,小滨是我的朋友,我只想和他一起学习。
你:②_________________________________
考点: 友谊的名言与成语,成语的出处与含义
题型: 综合性学习 | 难度: 较易
2 . 综合性学习
友谊是一泓沙漠里的清泉,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;友谊是一首夜空中的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。为引导同学们正确交友,你所在的班级举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。
(1)主持人李明想在开场白中引用一句有关交友的诗句,使语言更加精彩。根据你的积累,你建议他用____________________________________这句诗。
(2)活动中,同学们对有关友情的成语颇感兴趣,请你参照示例,根据成语出处猜成语。
示例一:《后汉书》:“萧王推赤心置腹中,安得不投死乎!”          成语:推心置腹
①《庄子·大宗师》:“四人相视而笑,莫逆于心,遂相与为友。”       成语:__________________
②《吊古战场文》:“谁无兄弟,如足如手。”                       成语:__________________
③《孙子兵法·九地》:“夫吴人与越人相恶也,当其同舟而济,遇风,其相救也如左右手。”   成语:__________________
(3)下面一组材料是某位同学搜集的关于交友的名人名言,请你用一句话概括其主要内容。

①益者三友,损者三友。友直、友谅,友多闻,益矣;友便辟,友善柔,友便佞,损矣。——孔子

②近朱者赤,近墨者黑。——孟子

③内有君子,门外有君子至。——冯梦龙

内容概括:____________________________________________________
考点: 1. 强调交友的真心与长久性; 2. 理解‘以心相交’的核心理念。
题型: 综合性学习 | 难度: 适中
3 . 综合性学习。
(1)某中学初一(2)班准备组织一次“有朋自远方来”的综合性学习活动,班长在拟写活动标语的时候,读到了这样一句话:读中华经典让我们知晓礼仪传承中华文明,交贤明朋友让我们相互帮助共同成长。请你依据提示,和班长共同完成这条宣传标语。
宣传标语:读经典知礼传承文明,_______________
(2)设计活动:成功的活动离不开设计合理的具体活动项目。班委会集思广益,设计了下面一个具体活动项目,请你紧扣本次综合性学习帮他们再设计一个具体活动项目。
活动项目一:畅谈交友之道。
活动项目二:______________
(3)探究材料:探究下列材料,说说你获得的交友启示。
【材料一】

习主席在演讲时,引用一句非常经典的话:以金相交,金耗则忘;以利相交,利尽则散;唯以心相交,方能成其久远。

【材料二】

北宋的范仲淹因主张改革,惹怒了朝廷,被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时,一些平日与他往来甚密的官员,生怕被说成是朋党,纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然,他正生病在家,闻讯后,立即抱病前去,大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说,谁是真朋友,谁是假朋友,此时此刻,也就一清二楚了。

交友启示:_____________
考点: 名言或对联的选择, 读书方法的探讨
题型: 综合性学习 | 难度: 适中
4 . 学校七年级正在开展“少年正是读书时”的综合实践活动,请你参与并完成相关任务。
(1)【渲染读书氛围】
选出最适合悬挂在阅览室的一则名言或对联(     
A.四面荷花三面柳,一城山色半城湖。
B.粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。
C.小小店堂,诸子百家皆过客;皇皇寰宇,三才万物入奇书。
D.与善人交,如入芝兰之室,久而不闻其香;与恶人交,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。
(2)【探讨读书方法】
下面是某同学为“探讨读书方法”主题演讲搜集的一组材料,其中有两则材料不符合这一主题,请你帮他删掉。
材料一

李国文在《我的阅读主张》中说:那些有学问对我有用处的书,我用吃橄榄的办法阅读,反复咀嚼,徐徐品味;那些有学问然而对我用处不大的书,我用吃甘蔗的办法阅读,啜其甜汁,吐其渣滓。

材料二

西汉时期的匡衡,年轻时非常喜欢读书,但因家里贫穷,点不起灯烛。后来他见邻家灯烛明亮,便在墙上凿了一个洞,在洞前映着光刻苦读书。

材料三

宋代文学家苏东坡学识渊博,他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了,一遍又一遍地读,就能读透全书。

材料四

范仲淹青年求学时期,过着人不能堪的苦读生活,五年间未曾脱衣而眠,有时夜里感到昏昏欲睡,便用水浇脸。就这样,他领悟了“六经”的主旨。

应该删掉的两则材料是:材料____和材料____。(填顺序号)
考点: 故事概括与人物对话分析
题型: 综合性学习 | 难度: 适中
5 . 为激发同学们阅读的兴趣,学校开展以“少年,读书正好;少年,读书真好”为主题的综合性实践活动,请你积极参与并完成以下任务。
(1)请设计两个活动项目。
(2)下面是张明同学讲到的两个故事片段,请用简洁的语言分别概括这两个故事。

①只见妖精一只手举着火尖枪,站在那中间的一辆小车儿上,一只手捏着拳头,往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道:这厮放赖不羞!你好道捶破鼻子,淌出些血来,搽红了脸,往那里告我们去耶?那妖魔捶了两拳,念个咒语,口里喷出火来,鼻子里浓烟迸出,闸闸眼火焰齐生,那五辆车子上,火光涌出。连喷了几口,只见那红焰焰、大火烧空,把一座火云洞,被那烟火迷漫,真个是熯天炽地。……这行者神通广大,捏着避火诀,撞入火中,寻那妖怪。那妖怪见行者来,又吐上几口,那火比前更胜……行者被他烟火飞腾,不能寻怪,看不见他洞门前路径,抽身跳出火中。

②行者笑道:嫂嫂要见令郎,有何难处?你且把扇子借我,扇息了火,送我师父过去,我就到南海菩萨处请他来见你,就送扇子还你,有何不可!那时节,你看他可曾损伤一毫?如有些须之伤,你也怪得有理,如比旧时标致,还当谢我。罗刹道:泼猴,少要饶舌!伸过头来,等我砍上几刽!若受得疼痛,就借扇子与你……

考点: 读书方法与阅读技巧
题型: 综合性学习 | 难度: 适中
6 . 少年正是读书时。请根据要求,完成下列题目。
(1)怎样读书才更有效?阅读下面三则材料,写出你的两条探究结果。

【材料一】

毛泽东在青年时期就熟读了《史记》《汉书》等古籍,并且不断地重温复习,他称之为“三复四温”式阅读法。

【材料二】

数学家苏步青主张读书要多读、精读。他读书时,第一遍一般先读个大概,第二遍、第三遍逐步加深理解。

【材料三】

大哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯,无论在哪儿读过的东西,他都要在活页纸上认真地做摘录,然后把摘录加以分类。长年累月地读书,细水长流地做读书摘录,黑格尔的知识越来越丰富。

___________________   __________________
(2)请你结合自身的阅读经验,仿照示例,用比喻手法,表达你的读书感悟。
示例:读书如开窗,开窗可以清洁室内空气,读书能够净化人的灵魂。
考点: 拟写宣传语;敬辞使用;整理讨论内容
题型: 综合性学习 | 难度: 较易
7 . 班级举行“有朋自远方来”主题班会活动,请你完成下面小题任务。
【任务一:拟写宣传语】
1.为营造良好的活动氛围,请你为本次活动拟写一条宣传标语。
提示:不可用活动主题语。
【任务二:修改邀请函】
2.班委会准备邀请陈校长前来指导,但邀请函中敬辞谦辞的使用让他们困惑。请帮忙找出下面加点词使用不当的一项并改正。

邀请函

尊敬的陈校长:

为培养同学们正确的交友观,我班拟于2022年11月23日16:00在班级举行“有朋自远方来”主题班会活动。现诚挚邀请您莅临(A)我班,为同学们进行交友指导,望您不吝请教(B)。另外随函敬赠(C)活动安排表,敬请陈校长指正。

七年1班

2022年11月8日

①使用不当:______(填序号)   ②修改为:______
【任务三:记录讨论会】
3.活动中开展了一场关于网上交友的讨论会,请你将讨论内容整理到表格中。
主持人:很多家长反对中学生交网友,认为在网上交不到真正的朋友?对此,同学们有什么想法呢?欢迎大家一起讨论。
林小闽:网络是虚拟世界,网上交到的朋友在现实生活中没有交集,不用担心对方会泄露你的秘密,因此可以和网友袒露自己的真实想法。这样让我们很容易就交到真正的朋友。
陈小榕:正因为网络是虚拟世界,连对方的真实身份都不知道,怎么能交到真正的朋友呢?俞伯牙钟子期的高山流水遇知音,廉颇蔺相如的负荆请罪,刘备关羽张飞的桃园结义……这些家喻户晓的故事告诉我们:真正的朋友,需要经过现实中的相知相惜。
李小航:小闽、小榕两位同学说的都有一定道理。我觉得真正的朋友不仅要有共同的兴趣爱好,还应该互帮互助,共同成长。也正因为网络是虚拟的世界,网络上的人鱼龙混杂,再加上我们中学生社交经验不足,所以,我认为网络交友要慎重!
林小闽:李小航同学的发言给了我启发。确实,新闻里不时会有网上交友被骗的惨痛案例,我们中学生尤其要提高自我防范意识。通过《道德与法治》课的学习,我也认识到网络是一把双刃剑,对网上交友我们要持审慎的态度,否则很可能遭遇交往陷阱。
主持人:刚才大家针对“中学生在网上能不能交到真正的朋友”这一话题,各抒己见。我们达成了共识:网上交流直接快捷,但毕竟是虚拟世界,网络有风险,交友需谨慎。今天的讨论到此为止,谢谢大家的积极参与。

发言人(次)

观点

依据

林小闽 第一次 网络是虚拟世界,可以袒露心声
第二次 对网上交友要持审慎的态度 新闻报道及课堂学习的体会
陈小榕 网络是虚拟世界,不知道对方的真实身份;③
李小航 网络交友要慎重 网络上的人鱼龙混杂;④
考点: 考查综合性学习活动的组织、现象分析和名著推荐能力
题型: 综合性学习 | 难度: 适中
8 . 读书是一个奇妙的过程:他人的智慧,通过你的眼睛使它成为可见的,然后通过感觉的门廊,经过想象力的天井,进入你心灵的空间,激起你心中的波浪。因为读书,你狭窄的心灵逐渐变大,变的丰富多彩,以至变成一个大的心灵宇宙。热爱读书吧!让书陪伴你的一生……现在,同学们准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动,请你积极参与。
(1)【活动一】如果你来主持本次活动,你准备采取哪些形式来开展活动?请你补写两条吧。
A.举行“读书伴我成长”的主题班会
B.举办“名著我知晓”的问卷调查
C.______________________________
D.______________________________
(2)【活动二】下面两则材料主要反映了什么现象?其原因是什么?

【材料一】北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布:很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的,很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难,严重的已经发展成为阅读障碍,阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难,也会影响到其他学科的学习。

【材料二】随着音响制品的迅速普及,“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明,相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理,逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣,对图像的过分摄入,导致了语言表达能力的大幅下降,不少青少年反映说:“很多时候,心理明明知道怎么说,但就是说不出来。”

反映的现象:__________________ 造成的原因:__________________
(3)【活动三】请从下面四个名著中选择一个推荐给大家,并结合名著的相关内容说一说你推荐的理由。
A《钢铁是怎样炼成的》 B.《西游记》 C.《老人与海》   D.《朝花夕拾》
我推荐:__________________     理由:____________________________________
最新合集
热门文档 更多+