1 . 阅读下面一首宋词，完成小题。

如梦令

李清照

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

词中“争渡”的“争”，在《古代汉语词典》（商务印书馆2002年版）中有“争夺，竞争”和“怎，怎么”的义项。教材把“争渡”解释为“奋力把船划出去”，而有人认为“争渡”应解释为“怎渡”，即“怎么把船渡过去呢”。你倾向哪种理解？试结合上下文加以分析。

2 . 阅读下面两首词，完成小题。

如梦令

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

渔家傲

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

1．下列对这两首词的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．“如梦令”“渔家傲”为两首词的词牌名，句式参差不齐，基本上是长短句。

B．“惊”既暗写船行之快，又生动地写出停栖小洲的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。

C．“蓬舟吹取三山去”表明了词人把希望寄托在虚无的仙山中，思想颓废消极。

D．两首词写于词人不同的人生时期，风格迥异：前一首欢快美好，后一首沧桑悲慨。

2．“不知归路”与“归何处”分别表达了词人什么情感？

3 . 阅读下面这首词，完成下面小题。

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

1．古代文人写诗赋词十分讲究炼字，诗中“舞”字用得巧妙，请简要分析。
2．这首词的作者借梦境中与天帝的对话，表现了作者对自身才华命运的哪些认识？

4 .

10 . 相见欢·金陵城上西楼

朱敦儒

金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。

中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。

1．上片中“万里夕阳垂地大江流”一句描绘了怎样的景象？
2．“中原乱，簪缨散，几时收”一句抒发了作者怎样的思想感情？

5 .

6 . 浣溪沙

[宋]晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

1．词中“_________”一词，将词人对美丽春天、大好年华以及美好事物的无限依恋之情表现得淋漓尽致。
2．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句一向为词论家所赞赏，请你任选一个角度做简要赏析。

6 . 赏析宋词《渔家傲》，完成各题。

渔家傲

（李清照）

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

1．下列对本词的理解赏析不正确的一项是（     ）

A．李清照是宋词中婉约风格的代表作家，这首词就是其婉约词的代表作之一。

B．词中“归”字饱含作者经历人生道路的流徙奔波之苦后，希望得到一个美好归宿的热切愿望。

C．“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。”一个“嗟”字，传达出作者对日暮途远的叹息，表达了词人空有才华、终遭逢不幸的怨嗟感慨。

D．“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！”作者希望自己也能像大鹏一样高飞远走。这正反映了她对现实的厌弃和对美好境界的追求。

2．这首词通过记梦，展示了一个神奇的境界，作者借此表现了什么样的情感？

7 . 阅读下面古诗，按要求完成下面小题。

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处？

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。

1．下列对诗文理解不恰当的一项是（     ）。

A．“学诗谩有惊人句”流露词人对自己创作的不满和对诗歌艺术的孜孜追求。

B．“路长嗟日暮”表现了词人晚年孤独无依的经历和上下求索的情怀。

C．这首词气势磅礴而豪迈，想象丰富而奇特，一反李清照婉约词风。

D．这首词把真实的生活感受融入梦境，巧妙用典，隐含对现实的失望，对理想的向往。

2．请用生动的语言描绘词的上阕一、二两句所写的梦境。

8 . 西湖之美，历来为文人墨客描绘。苏轼写杭州西湖：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”既写晴和之景，又写雨天之韵；而欧阳修写颍州西湖：“绿水逶迤，芳草长堤，沙禽掠岸”，也是动静相映，如梦如幻。请结合欧阳修的《采桑子》原词，用唯美的语言描绘一幅画面，体现颍州西湖的美好。