中文

当前位置: 唯久文档> 统编版语文初中八年级上册-理解与分析能力试题列表
考点: 名著阅读推荐的核心要素:主题思想、人物塑造、艺术表现
题型: 整本书阅读 | 难度: 适中
1 . 【“名著阅读”我推荐】在“不忘历史,牢记使命”的读书交流活动上,你准备向大家推荐《红岩》这部书,请说说你的推荐理由。(可以从作品的主题思想、主要内容、艺术特色等方面来写)
考点: 新闻特写的体裁判断, 细节描写与修辞手法的运用, 表达效果的理解
题型: 现代文阅读 | 难度: 适中
整体分析:整体分析:这篇特写以诗意的笔触定格吕伟夺魁的精彩瞬间。全文以“飞天”为意象贯穿,通过“轻舒双臂”“旋风般转体”等动态描写展现运动员的力与美,又以“白云飘浮”“水花不惊”等静态画面营造空灵意境。作者巧妙运用时空延展手法,将1.7秒的跳水过程分解为八个艺术镜头,在动静相生中完成对“中国飞天”的立体塑造。
2 . 阅读下文,完成小题

飞天凌空

——跳水姑娘吕伟夺魁记

她站在10米高台的前沿,沉静自若,风度优雅。白云似在她的头顶飘浮,飞鸟掠过她的身旁。这是在卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。

轻舒双臂,向上举起,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去。一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的飞天

紧接着,是向前翻腾一周半,同时伴随着旋风般的空中转体三周,动作疾如流星,又潇洒自如,1.7秒的时间对她似乎特别慷慨,让她从容不迫地展开身体优美的线条:从前伸的手指,一直延续到绷直的足尖。

还没等观众从眼花缭乱中反应过来,她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,地插进碧波之中,几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女,四面水花则悄然不惊。

⑤“妙!妙极了!站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时,整个游泳场都沸腾了,如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声,来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。

吕伟精彩的表演,将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作“5136”,让几位裁判亮出了9.5分的高分。

这位年方十六的中国姑娘,赢得了金牌。

当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时,惊讶不已。他说:了不起,你们中国的人才太多了!

1.下列选项中对选文体裁判断正确的一项是(     
A.消息 B.新闻特写 C.通讯 D.新闻评论
2.第③段中,作者不仅用“向前翻腾一周半”“空中转体三周”描写吕伟腾空时的动作细节,还多用修饰语描绘画面,请结合加点词句,分析吕伟腾空时动作的特点。
紧接着,是向前翻腾一周半,同时伴随着旋风般的空中转体三周,动作疾如流星,又潇洒自如,1.7秒的时间对她似乎特别慷慨,让她从容不迫地展示身体优美的线条,从前伸的手指,一直延续到绷直的足尖。
3.结合加点词语,分析划线句的表达效果。
这时,整个游泳场都沸腾了。如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声,来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
4.下列对文章的分析不正确的一项是(     
A.第①-④段采用时间顺序,按照“准备——起跳——腾空——入水”的顺序,把吕伟的高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头,呈现这个精彩瞬间。
B.第①段的“这是达卡多拉游泳场的八千名观众一起翘首而望、屏息敛声的一刹那”,既交代了现场氛围,也突显了吕伟此时的沉着优雅。
C.第②段用了“轻舒”“举起”“蹬”“飞去”四个动词,准确而又具体地描绘出吕伟起跳时轻巧灵动的动态美。
D.文章动中有静、动静互衬。第④段中写吕伟直入水后,“四面水花则悄然不惊”,就是以动衬静。
考点: 名言的创作与表达, 采访对话的自然回应, 践行诚信的行为举例, 语言表达中的语病与标点使用
题型: 综合性学习 | 难度: 适中
3 . 合肥市庐阳中学八年级某班围绕“人无信不立”开展诚信主题实践活动,请你完成任务。
(1)活动筹备阶段,班委会为激发同学们的参与热情,邀请你为本次活动写一句有关“人无信不立”的名言。
(2)实践活动中,同学们前往社区“诚信模范之家”,采访退休教师李奶奶。请根据情境补全对话。
同学:李奶奶,听社区工作人员说,您几十年坚持归还多收的货款、帮邻居保管财物不出错,您能告诉我们,是什么让您一直坚守诚信吗?
李奶奶:①:___________________________________________
同学:李奶奶,您的话太让人感动了!我们特别敬佩您!那么②:___________________
李奶奶:我希望你们这些新时代的学生从小事做起,借了别人的东西按时还,答应的尽力办,把诚信当成一辈子的“护身符”。
同学:谢谢李奶奶!我们一定会记在心里!
(3)作为中学生,你认为可以通过哪些具体行为在校园生活中践行“诚信”?请列举一项,并简要说明理由。
(4)活动结束后,班级李明同学写了一段感言。其中有一些错误,请帮他改正。

这次“人无信不立”主题活动,让我对诚信有了全新认识。[甲]翻阅《诚信故事集》时我仿佛看到古人“一诺千金”的坚定身影和信守承诺的铿锵誓言。我真切感受到,诚信不抽象的口号,而是融入日常的行动。[乙]这份诚信精神,值得我们永远传承,这本《诚信事集》,值得我们永远品读。

①[甲]处画线句有语病,请写出正确的句子。___________________
②[乙]处画线句有一处标点使用不当,请改正。___________________
考点: 整本书阅读-人物与情节匹配, 整本书阅读-结合具体内容设计问题, 整本书阅读-红色物象的象征意义, 整本书阅读-推荐红岩精神人物
题型: 整本书阅读 | 难度: 较难
4 . 阅读名著名篇,完成下面小题。
班级准备举办“信仰的传承”主题阅读活动,要求你来参与。
1.在分享会上,小扬展示了《红星照耀中国》《红岩》中的细节。下列表述中,人物与情节对应不正确的一项是(     
A.贺龙(《红星照耀中国》)——他的个人感召力极大,在“哥老会”中的名声遍及中国,多次将哥老会的成员收编进红军。
B.朱德(《红星照耀中国》)——国民党空投传单悬赏捉拿他,他却命令将传单保存起来,用背面印红军的宣传品。
C.江姐(《红岩》)——在狱中得知丈夫遇害的消息后,她将巨大的悲痛转化为更坚定的斗争意志。
D.小萝卜头(《红岩》)——传递狱中《挺进报》,在各个牢房间传递着中共地下党组织的消息和情报。
2.在“采访手记”环节,小州作为记者,准备采访由一位同学扮演的“华子良”。请你围绕“智慧与信仰”这一主题,结合《红岩》具体内容,帮小州设计两个有逻辑联系的采访问题。
(1)问题一:________________
(2)问题二:________________
3.活动总结时,同学们一致认为,如果“信仰”有颜色,那一定是“红色”。请借助表格,探究《红星照耀中国》和《红岩》中某一“红色”物象的意义。

红色物象

象征意义

《红星照耀中国》

红军沿大渡河连夜行军时如万箭齐发的火光 象征革命力量的迅猛与不可阻挡,战士们克服艰难险阻、坚定向前的革命气势。
___________ ___________

《红岩》

江姐临刑前换上的红色绒线衣 象征革命者面对死亡的超然从容、大无畏精神,为革命前仆后继的决心。
_________ _____________
4.筹备组要准备一张人物海报作为宣传海报,请你选择《红岩》中最能彰显“红岩精神”的人物推荐给他们,并结合小说的具体情节写出推荐理由。
考点: 人物分析,情感表达
题型: 整本书阅读 | 难度: 较难
5 . 【“坚定信仰”我来谈】黎巴嫩诗人纪伯伦说:信仰是心中的绿洲。坚定信仰让你在人世中做出正确的选择,真正感受到活着的价值。请从下列人物中任选一位,结合他在《红岩》中的具体事例,谈谈你对这句话的感受。(120字左右)
江姐        许云峰        成岗
考点: 《红星照耀中国》和《红岩》的体裁区别
题型: 积累运用-选择 | 难度: 适中
6 . 《红岩》和《红星照耀中国》都是红色文学宝库中的璀璨明珠,具有独特价值。《红星照耀中国》像是一扇窗,让我们得以回望革命星火燎原的源头活水;《红岩》则像一座碑,铭刻着为理想献身的永恒信仰。下面关于两部作品的表述错误的一项是(       
A.从视角与身份看,《红星照耀中国》是外国记者的外部观察视角,《红岩》的作者本身就是斗争的参与者和幸存者,是革命亲历者的内部视角。
B.从体裁与目的看,两篇文章都是革命历史小说,前者的核心是揭示真相、解释革命;后者是讴歌英雄,弘扬精神,教育后人。
C.从内容焦点看,《红星照耀中国》聚焦苏区建设、领袖风采、红军面貌;《红岩》聚焦狱中斗争、信仰考验、英勇牺牲。
D.从风格与情感看,《红星照耀中国》的笔法相对冷峻、客观,分析性强;《红岩》情感炽热,充满悲壮感和崇高感,感染力强。
考点: 人物品质分析
题型: 整本书阅读 | 难度: 适中
7 . “坚守”是多部名著的核心精神内核。请从《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》《红岩》《红星照耀中国》中任选一位人物,结合具体情节,简要分析他/她在困境中坚守的核心品质(不超过100字)。
考点: 人物选择与主题关联分析
题型: 整本书阅读 | 难度: 适中
8 . 你准备参加学校举办的“奋斗吧,青年!”主题演讲比赛,要从名著《红岩》中选择合适的人物作例证,请说明你的选择和理由。
最新合集
热门文档 更多+