1 . 下面作品中的人物形象都带有一定程度的悲剧色彩，你更同情哪一个人物？请结合该人物的经历和性格简述理由。
A.《平凡的世界》田晓霞     B.《简·爱》海伦·彭斯       C.《朝花夕拾》范爱农
我更同情____________
理由：______________

2 . 下列加点字注音正确的一项是（     ）

A．轻盈（yín）

B．敦煌（huáng）

C．刹那（shà）

D．翘首（qiào）

3 . 新闻中如果引用别人说的话，应该怎么做（     ）

A．随便改一改	B．用引号标出来，写明是谁说的
C．不说明是谁说的	D．只写一半

4 . 下列各项中表述不正确的一项是（     ）

A．范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家，有《范文正公集》传世。我们学过他的《岳阳楼记》。

B．古代有很多词语运用了借代手法，如：提携指儿童，丝竹指音乐，婵娟指月亮。

C．《红岩》中的成岗在被捕前曾经在许云峰、甫志高、江姐、李敬原的领导下工作。

D．艾青诗歌创作的另一个高峰期是在1978年以后。其诗风由原来的凝重、深厚变得更警策深沉，富有哲理。如《鱼化石》《镜子》《光的赞歌》等。

5 . 选段写了“芙蓉鸟事件”的始末，请将下列故事情节的发展过程补充完整。
买鸟→_______→_____→_______→______→真相大白

6 . 阅读选文，回答问题：

A.达雅焦急不安地守候在外面，几小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”

保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。

B．人一辈子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。你这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。

C．我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。

“去拿你的书来。”他慢慢地说。

我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——

“给我读熟。背不出，就不准去看会。”

(1)选段A中保尔说的“病情”是怎样的病情？后来他选择了一条怎样的道路？
(2)古语有云：“养不教父之过。”同样的父教子，选段B和C中，两位父亲的形象有什么不同？

7 . 阅读下面诗词，完成下面小题。

【甲】

钱塘湖春行

（唐）白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【乙】

行香子

（北宋）秦观

树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。

远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

1．【乙】词中的“倚”字用得好，好在哪里？
2．两诗词运用的表现手法，通过描绘春日图景，表达了作者之情。

8 . 下列说法不正确的一项是（　　）

A．“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。

B．“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。

C．“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞。

D．“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲。

9 . 下列说法不正确的一项是(　　)

A．“未若柳絮因风起”这句话的意思是还不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。

B．“过中不至”这句话点明了不守信用的人是陈太丘而不是客。

C．“尊君”“家君”,前者是敬辞,是对别人父亲的尊称;后者是谦辞,是对人谦称自己的父亲。

D．《世说新语》是南朝宋的刘义庆组织一批文人编写的。

10 . 选出依照原文填写动词正确的一项是（        ）
        薄薄的雪是不行的，总须积雪 了地面一两天，鸟雀们无处 食的时候才好。     开一块雪，      出地面，用一枝短棒 起一面大的竹筛来，下面     些秕谷，棒上     一条长绳，人远远地      着，看鸟雀们下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一       ，便     住了。

A．盖 找 扫 露 撑 散 拴 拽 拉 扣

B．盖 觅 扫 露 支 撒 系 牵 拉 罩

C．盖 觅 扫 露 支 洒 系 拉 牵 扣

D．盖 寻 扫 现 枝 撒 拴 扯 拽 罩