沪教版四年级下数学

一、教学目标
1.让学生通过“数学大冒险”游戏，熟练掌握小数的加减法运算，准确率达到90%以上。例如在模拟商店购物场景中，能准确计算出商品价格的总和与差价。
2.借助“数学拼图比赛”，培养学生观察数据规律的能力，能找出至少三种数列规律，如等差数列、等比数列等。
3.通过“数学创意绘画”活动，使学生学会运用数学图形创作有趣的图案，提升数学应用和审美能力，至少创作出三幅不同风格的作品。
二、教学重点与难点
重点：准确进行小数加减法计算，深入理解并运用数列规律解题。
难点：理解小数加减法中数位对齐的原理，能灵活运用数列规律解决复杂问题。
三、教学方法
1.情景教学法：创设“超市购物”、“数字星球探险”等情景，让学生在熟悉场景中运用数学知识。例如在“超市购物”情景里，给出商品价格，让学生计算总价和找零。
2.小组合作学习法：组织学生分组进行“数学拼图比赛”、“数学问题抢答”等活动，培养合作与竞争意识。
3.多媒体教学法：利用动画、视频展示小数加减法过程、数列规律变化等，增强学习兴趣。
四、教学过程
（一）导入
同学们，今天咱们先来玩个超有趣的数字拼图游戏！我这儿有一些数字卡片，它们能拼成一些神秘的图案哦。大家看，这些卡片上都有不同的数字。我先把它们打乱，然后请几位同学上来，把它们拼成一个完整的图案。在拼的过程中，大家要仔细观察数字之间的关系哦。
（请几位同学上台拼图）好啦，图案拼好啦！大家看看，像不像一个神秘的数学城堡呀？那这个城堡和我们今天要学的数学知识有什么关系呢？
（二）知识讲解
1.结合生活实例讲解数学概念。
2.算法讲解：乘法分配律和计算示例。
三、课堂练习
四年级（1）班有4个小组，每组12人，四年级（2）班有3个小组，每组14人。两个班一共有多少人？
四、总结归纳
同学们，今天咱们一起探索了数学世界里的一些有趣知识。

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